青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)自主學(xué)習(xí)答案

1、新青島版六年級(jí)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案青島版六年級(jí)科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練答案第一課病毒我想研究的問題2病毒的種類有多少？探究與體驗(yàn)由病毒感染引起的疾病及預(yù)防措施我的方案：通過詢問他人或查資料。我的記錄：有病毒引起的疾病癥狀主要傳播途徑預(yù)防措施流感急性高熱、全身疼痛、顯著乏力和呼吸道癥狀主要通過空氣中的飛沫、易感者與感染者之間的接觸或與被污染物品的接觸而傳播加服用預(yù)防藥物強(qiáng)流感監(jiān)測(cè)、疫苗接種、自我保護(hù)狂犬病頭痛、低熱、食欲不振、倦怠、煩躁、恐懼不安，對(duì)聲、

2、光、水、風(fēng)等刺激敏感通過動(dòng)物咬人時(shí)唾液中的狂犬病病毒侵入人體而受到感染管理傳染源、咬傷后傷口處理、預(yù)防接種脊髓灰質(zhì)炎發(fā)熱，全身不適，嚴(yán)重時(shí)肢體疼痛，發(fā)生癱瘓。腸道傳播口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗麻疹發(fā)熱、呼吸道卡他癥狀和全身斑丘疹直接接觸感染，還會(huì)通過污染的物品感染接種麻疹活性疫苗我的發(fā)現(xiàn)：病毒是一類特殊的生物一、我的收獲1.填一填。（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（2）流感、狂犬病、麻疹（3）獨(dú)立生存（4）動(dòng)物病毒、植物病毒、噬

3、病毒二小法官1）病毒能引起多種疾病，因此對(duì)人類有百害而無一利。（錯(cuò)）2）病毒個(gè)體極其微小，絕大多數(shù)要在電子顯微鏡下才能看到。（對(duì)）二細(xì)菌我想研究的問題2.細(xì)菌有什么特點(diǎn)？探究與體驗(yàn)細(xì)菌與人類的關(guān)系我的方案：查資料，調(diào)查我的記錄：細(xì)菌與人類的關(guān)系（利與弊）食品發(fā)酵弊生產(chǎn)沼氣利生物制藥利增加土壤肥力利使人患病弊我的發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌適應(yīng)能力極弱，種類繁多，分布廣泛，與人類的關(guān)系極其密切。第三天1號(hào)霉面積擴(kuò)大，2號(hào)有霉變化3號(hào)有霉變化現(xiàn)象，4號(hào)沒有霉

4、變化現(xiàn)象第四天1號(hào)霉全部變化，2號(hào)霉面積擴(kuò)大3號(hào)霉面積擴(kuò)大，4號(hào)有霉變化……我的發(fā)現(xiàn)：饅頭在潮濕高溫的情況下容易發(fā)霉。我的收獲（1）食物發(fā)霉、衣物發(fā)霉、日常用品發(fā)霉（2）蘑菇、真菌（3）植物、動(dòng)物（4）患病、有益2、生活中的科學(xué)。（1）真菌對(duì)人類的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？有利的一面：利用真菌制作食品、調(diào)料、藥品等有害的一面：會(huì)使人類或其它生物患?。?）防止食物發(fā)霉的措施有？食物放在通風(fēng)、干燥的地方、真空包裝、放

5、防腐劑，或放在冰箱里。四、食用菌我想研究的問題2、蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？3、如何區(qū)別有毒蘑菇？4、你知道的食用菌有哪些？探究與體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)⒐降纳瞽h(huán)境我的交流：蘑菇的生活環(huán)境是怎樣的？我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我的方案：觀察我們常見的蘑菇。我的發(fā)現(xiàn)：蘑菇有菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲五部分。我的收獲1.填一填（1）孢子（2）陰暗、潮濕（3）菌蓋、菌褶、菌柄、菌絲、地下菌絲（4）水分、有機(jī)物（5）銀耳、木耳、

6、猴頭、平菇、金針菇2.生活中的科學(xué)。如何識(shí)別有毒蘑菇？答：一看顏色；而看形狀；三看分泌物；四聞氣味。單元活動(dòng)一、我的收獲1.填一填（1）流感、狂犬病、麻疹（2）木耳、蘑菇、酵母菌（3）霉菌（4）腐生細(xì)菌（5）子實(shí)體2.小法官（1）錯(cuò)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)（5）錯(cuò)3.我會(huì)選（1）下面（C）是真菌。A流感病毒B大腸桿菌C蘑菇（2）下面對(duì)有毒蘑菇的描述，正確的是（A）A菌面顏色鮮艷B菌蓋較平C菌面撕斷不變色（3）下列環(huán)境中，分布細(xì)菌、真菌較