2015年初級社會工作綜合能力模擬試題及答案

1、12015年社會工作者初級《工作實務(wù)》真題及答案答案解析一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1社會工作者小王接待了來機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務(wù)過程中的（）。A接案B預(yù)估C計劃D評估1A【答案解析】接案時應(yīng)注意的事項包括：決定是否需要緊急介入；權(quán)衡是否有能力處理問題：決定問題的優(yōu)先次序；保證服

2、務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍。題干所描述的情況屬于接案的一部分，故答案選A。2張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于（）的服務(wù)對象。A潛在B現(xiàn)有12自愿3C介入對象D介入行動4D【答案解析】過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動和介入影響。故而本題答案選D

3、項。5小強(qiáng)是小學(xué)四年級學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣做不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強(qiáng)的行為矯正計劃，需要進(jìn)行基線測量。下列測量方法中，正確的是（）。A觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)B觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)C觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化D觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除5B【答案解析】基線測量是在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進(jìn)行測量，建立一個基線作為對介入行動效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線，以評估介入前后的變化，以此判斷介入目標(biāo)