創(chuàng)新理論與實踐概論題庫無重復便于打印

1、1單選題單選題1、隨著年齡和工作時間的增長，同人才的身體和心理狀況有關(guān)的因素水準的下降稱為（A）。(單選)A有形磨損B無形磨損C體力磨損D腦力磨損2、（D）曾指出：“人民需要共和國，為的是教育群眾走向民主?！?單選)A毛澤東B鄧小平C江澤明D列寧3、（B）年召開的中共十七屆二中全會通過《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》，提出了到2020年建設(shè)中國特色行政管理體制的戰(zhàn)略目標。(單選)A2006B2008C2009D20104、在我國高等教

2、育體系中不存在的問題是（C）。(單選)A重技術(shù)輕基礎(chǔ)理論B重理工輕人文C學術(shù)視野廣闊D重專業(yè)教育輕通識教育5、工作中主動創(chuàng)新的意識會受到外在的影響，外在影響指（C）。(單選)A學習環(huán)境B工作環(huán)境C利益和壓力D生活環(huán)境6、（D）指出，“材者，國之寶也”。(單選)A毛澤東B鄧小平C江澤明D朱元璋8、從文化地理角度劃分，有（A）。(單選)A海洋文化B城市文化C農(nóng)耕文化D本土文化9、（B）是指應(yīng)對突然變化、保持清醒頭腦隨機處置的能力。(單選)A

3、決斷能力B應(yīng)變能力C組織協(xié)調(diào)能力D實踐操作能力10、經(jīng)驗問題不包括（C）(單選)A未解決的問題B已解決的問題C不存在的問題D反常問題11、（B）是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確答案的思維過程和方法。(單選)A發(fā)散思維B收斂思維C逆向思維D聯(lián)想思維12、黨的十七大報告鮮明提出，新時期最鮮明的特點是（A）。(單選)A改革開放B快速發(fā)展C與時俱進D實事求是13、在生物工程、藥物等領(lǐng)域，美國、歐盟和日本擁有（D）左右的專利。(單選)

4、A70%B86%C80%D95%14、（A）是對所有的要素、結(jié)構(gòu)進行整合、綜合的能力。(單選)A綜合能力B分析能力C推理能力D判斷能力15我國的科技創(chuàng)新存在一些問題，其中，僅有（B）的學科接近世界先進水平。(單選)A5%B15%C20%D30%16對于文化形成、文化創(chuàng)造來說，（C）是核心和根本。(單選)A物質(zhì)文化B制度文化C精神文化D實體文化17、創(chuàng)新概念最早是(A)年由美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出來的。(單選)A1912B1918C1

5、920D192618、（A）就是獨具特色，與眾不同，有獨特的貢獻，代表了思維的深度。(單選)A獨創(chuàng)性B求異性C綜合性D辯證性19、（B）是通過對發(fā)明創(chuàng)造對象的特性分析，分門別類地將事物或課題的特征或?qū)傩匀苛信e出來。(單選)A希望點列舉法B特性列舉法C缺點列舉法D類比法20、我國政府組織變革過程中，經(jīng)濟部門不包括（D）。(單選)A財政稅務(wù)部B商務(wù)管理部C金融監(jiān)管部D司法部21、（B）是社會發(fā)展的發(fā)動機，是社會生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要標志

6、。(單選)A文化創(chuàng)新B科技創(chuàng)新C制度創(chuàng)新D理論創(chuàng)新22、（D）是個人依據(jù)一定的道德準則在思想和行動中體現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的傾向和特征。(單選)A情感B自信C動機D品德23、天津的劣勢主要不包括（A）。(單選)A有自己的出?？贐水資源貧乏C資金緊缺D長期處于首都的陰影之下24、以科技為核心的知識對經(jīng)濟增長的貢獻率20世紀初僅為（A）。(單選)A5％—20％B20％—30％C30％—40％D40％—50％25、人才資源的開發(fā)中，使用性開發(fā)指（

7、D）。(單選)A人才個體自身不斷努力，完善和發(fā)展自身的素質(zhì)和技能B通過教育和培訓來培養(yǎng)人才C制定恰當?shù)恼撸嘤瞬泡叧龅纳鐣h(huán)境D合理使用人才，使人盡其才27、京津冀都市圈的空間布局，將形成（D）為發(fā)展次軸的發(fā)展格局。(單選)A北京B天津C北京—廊坊—天津濱海新區(qū)D北京—保定—石家莊和北京—唐山—秦皇島28、對于中國傳統(tǒng)文化的基本特征，四輕四重說是（B）。(單選)A天人合一B輕自然，重人事；輕自由，重人倫；輕理智，重直覺；輕利益，重道

8、德C民本理想與專制現(xiàn)實；一元經(jīng)濟與士農(nóng)合一；家庭功能與忠孝觀念；價值觀念與道德取向；人格結(jié)構(gòu)與國民特性D實證能力不足，具體開展能力不足，外向進取性不足，尚武精神不足29、（B）曾說：“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好3A韋伯B魯爾巴赫C高橋誠D川喜多二郎6.文化部門不包括（C）。(單選)A新聞出版B廣播電視C氣象D體育4.（）為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適

9、應(yīng)的環(huán)境和氛圍。(單選)A文化創(chuàng)新B科技創(chuàng)新C制度創(chuàng)新D理論創(chuàng)新5.（B）是進行有效溝通、形成良好人際關(guān)系的能力。A決斷能力B溝通能力C組織協(xié)調(diào)能力D實踐操作能力7.我國的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是（D）。(單選)A孔子B孟子C莊子D荀子4.創(chuàng)新型國家創(chuàng)新投入和創(chuàng)新產(chǎn)出都比較高，國家的對外技術(shù)依存度一般低于（A）。(單選)A30%B86%C80%D99%5.創(chuàng)新思維方法不包括（D）。(

10、單選)A邏輯思維方法B非邏輯思維方法C理性思維方法D哲學思維方法7.（D）認為：“用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人?！?單選)A馬克思B洛姆C巴伯D愛因斯坦6.（C）是人們在學習活動中表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定的心理特征和智力因素。(單選)A綜合能力B分析能力C學習能力D觀察能力4.在國際技術(shù)貿(mào)易收支方面，高收入國家獲得全球技術(shù)轉(zhuǎn)讓和許可收入的（D）。(單選)A70%B86%C80%

11、D98%5.（C）曾指出：“所有資本中最有價值的是對人本身的投資?！?單選)A馬克思B哈比森C馬歇爾D亞當斯密6.（D）是能夠透過觀察事物的表面現(xiàn)象認識到事物本質(zhì)的能力，是創(chuàng)新能力發(fā)揮的基礎(chǔ)。(單選)A綜合能力B分析能力C推理能力D觀察能力4.（C）找出事物存在的缺點，然后從缺點出發(fā)，加以歸類整理，從中選出最有改進價值的作為創(chuàng)新目標，逆向進行創(chuàng)新。(單選)A希望點列舉法B特性列舉法C缺點列舉法D類比法6.從文化城鄉(xiāng)差別劃分，有（B）。(

12、單選)A海洋文化B城市文化C農(nóng)耕文化D本土文化7.（D）是教育目的的體現(xiàn)者。(單選)A學校B老師C教室D學生4.中國共產(chǎn)黨是通過（B）的形式而獲得執(zhí)政地位的。A革命B政治協(xié)商和人民代表大會選舉C戰(zhàn)爭D世襲5.（C）召開的新一屆全國人民代表大會選舉產(chǎn)生國家領(lǐng)導人，并確立新一屆政府的人選。(單選)A每年B每四年C每五年D每十年6.（A）是具有新內(nèi)容的知識，是創(chuàng)新活動狀態(tài)的表現(xiàn)特征。A創(chuàng)新思想B信息C知識D勞動5.在（A），創(chuàng)新活動的重點是新

13、產(chǎn)品或新工藝并入生產(chǎn)過程中，進行生產(chǎn)。(單選)A生產(chǎn)階段B市場階段C研究開發(fā)階段D設(shè)計或試制階段6.（B）繼承和發(fā)揚了杜威的“學校即社會”的理論，提出了“社會即學?！钡闹鲝垺?單選)A孔子B陶行知C莊子D荀子4.實踐基礎(chǔ)上的（D）是社會發(fā)展的先導，推動著各方面的創(chuàng)新。(單選)A文化創(chuàng)新B科技創(chuàng)新C制度創(chuàng)新D理論創(chuàng)新7.（A）認為創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)是發(fā)散思維。A吉爾福特B陶行知C莊子D荀子4.（C）是指不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式

14、。(單選)A自主創(chuàng)新B模仿創(chuàng)新C合作創(chuàng)新D學習創(chuàng)新4.（B）是創(chuàng)造者處于良好創(chuàng)造狀態(tài)的條件。(單選)A興趣B自信C動機D意志6.進一步完善多黨合作和政治協(xié)商制度下，（B）是把一些被實踐證明行之有效的方針、政策、好的做法，總結(jié)固定為相關(guān)的制度。(單選)A法制化B制度化C規(guī)范化D透明化7.美國著名學者（）在《社會生物學：新的綜合》中用生物進化論來解釋道德、宗教等社會現(xiàn)象，提出了文化進化的基本觀點。(單選)A克魯克洪B洛姆C威爾遜D愛因斯坦4

15、.人才資源的開發(fā)中，政策性開發(fā)指（C）。(單選)A人才個體自身不斷努力，完善和發(fā)展自身的素質(zhì)和技能B通過教育和培訓來培養(yǎng)人才C制定恰當?shù)恼撸嘤瞬泡叧龅纳鐣h(huán)境D合理使用人才，使人盡其才5.（C）指出，政治體制改革和行政體制改革的重點是“切實改革并完善黨和國家的制度，從制度上保證黨和國家政治生活的民主化”。(單選)A毛澤東B愛因斯坦C鄧小平D牛頓6.京津冀都市圈的空間布局，將形成（B）為冀北增長極的發(fā)展格局。(單選)A曹妃甸—濱海新