版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、版權(quán)所有:中華資源庫(kù)專(zhuān)題訓(xùn)練專(zhuān)題訓(xùn)練1010一、選擇題1(2017江蘇南通全真模擬一,24)在某種意義上,現(xiàn)在真正的思想進(jìn)步是科學(xué)努力的結(jié)果。哲學(xué)已經(jīng)把責(zé)任交給了它原來(lái)的分支,如物理學(xué)和心理學(xué)。哲學(xué)家現(xiàn)在能夠做的只剩下提供某種思想腳手架用以支撐這個(gè)偉大的實(shí)證建筑。這說(shuō)明()①科學(xué)家的研究都有自覺(jué)的世界觀指導(dǎo)②哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供方法論的指導(dǎo)③哲學(xué)是科學(xué)世界觀與方法論的統(tǒng)一④具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展A①②B②③C③④D②④解析:真
2、正的思想進(jìn)步是科學(xué)努力的結(jié)果表明④;哲學(xué)家提供某種思想腳手架用以支撐物理學(xué)和心理學(xué)等的實(shí)證建筑表明②;①錯(cuò)在“都有”;哲學(xué)有正誤之分,③錯(cuò)誤。答案:D2(2017陜西榆林一測(cè),23)柏拉圖認(rèn)為處于變化之中的事物不是真正的存在,持這種理念的人會(huì)認(rèn)為下列哪項(xiàng)最真實(shí)()A一棵樹(shù)B勾股定理C兒童的照片D關(guān)于車(chē)的概念解析:勾股定理是一個(gè)基本的幾何定理,是人類(lèi)早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學(xué)定理之一。這條定理是既定的、不變的,按照題干中柏拉圖的觀點(diǎn),勾股定
3、理是真正存在的,B當(dāng)選;A錯(cuò)誤,一棵樹(shù)從生根到發(fā)芽再到枝繁葉茂,是處在不斷生長(zhǎng)不斷變化的狀態(tài)之中的;C錯(cuò)誤,人的照片雖然定格了人一瞬間的樣子,但照片會(huì)隨著時(shí)間變得陳舊褪色,即不斷發(fā)生變化,排除;D錯(cuò)誤,語(yǔ)言文字會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展而不斷發(fā)生變化,關(guān)于“車(chē)”的概念隨著人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不斷更新,“馬車(chē)”的概念也在不斷變化。答案:B3(2017河北省張家口市考前模擬)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)生成可交互的三維虛擬環(huán)境,通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)顯示器為人們提供沉浸
4、體驗(yàn);增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)則是將計(jì)算機(jī)生成的虛擬物體、場(chǎng)景等疊加到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,通過(guò)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)顯示器來(lái)豐富人們的現(xiàn)實(shí)感。根據(jù)描述,兩種技術(shù)的區(qū)別是()A是否發(fā)揮意識(shí)的創(chuàng)造性B是否看到真實(shí)環(huán)境C是否有虛擬信息的存在D是否以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)解析:通過(guò)特定的顯示器,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓人們看到的是虛擬環(huán)境,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓版權(quán)所有:中華資源庫(kù)“一號(hào)文件”均是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展,但側(cè)重點(diǎn)不同,這表明事物的發(fā)展是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一,①當(dāng)選;尊重規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和
5、基礎(chǔ),②錯(cuò)誤;材料反映的是同一事物的矛盾在不同階段有不同的特點(diǎn),④不當(dāng)選。答案:A6(2017河南天一大聯(lián)考期末,10)下面漫畫(huà)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()A意識(shí)具有主觀能動(dòng)性B意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性C意識(shí)具有主體差異性D意識(shí)具有科學(xué)預(yù)見(jiàn)性解析:在風(fēng)雨里撐著“希望”的傘,勇往直前,說(shuō)明雖然客觀環(huán)境艱難,但仍懷抱希望,體現(xiàn)了意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,A正確。實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,B錯(cuò)誤。C與題意不符。D表述不科學(xué)。答案:A7(2017東北三省三校一模,10)
6、司馬遷在《史記天宮書(shū)》中記載:“黃帝,主德,女主象也?!爆F(xiàn)代史學(xué)家中也有人認(rèn)為,黃帝生存的時(shí)代為母系氏族時(shí)期,擁有至高無(wú)上權(quán)位的黃帝應(yīng)該是女性。后來(lái)由于男尊女卑的思想觀念,在一些歷史記載中黃帝被改為男性。這表明()①通過(guò)歷史文本、歷史學(xué)家可以完全還原歷史,公正而合理地評(píng)價(jià)歷史人物或事件②純粹客觀的歷史事實(shí)是不可知的,但可以通過(guò)考古等方式對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行佐證③歷史是已經(jīng)發(fā)生的客觀存在,歷史文本的記載并不影響歷史的客觀性和真實(shí)性④歷史文本對(duì)同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2015屆探索世界與追求真理含答案
- 2019年高考政治一輪單元卷專(zhuān)題十七探索世界與追求真理a卷(含答案)
- 探索世界與追求真理
- 專(zhuān)題十唯物論和認(rèn)識(shí)論探索世界與追求真理
- 專(zhuān)題十唯物論和認(rèn)識(shí)論探索世界與追求真理
- 2018高考政治一輪復(fù)習(xí)第4部分生活與哲學(xué)專(zhuān)題十四探索世界與追求真理考點(diǎn)4實(shí)踐與認(rèn)識(shí)課件
- 專(zhuān)題十唯物論和認(rèn)識(shí)論探索世界與追求真理
- 專(zhuān)題十唯物論和認(rèn)識(shí)論探索世界與追求真理
- 2018高考政治一輪復(fù)習(xí)第4部分生活與哲學(xué)專(zhuān)題十四探索世界與追求真理考點(diǎn)6認(rèn)識(shí)的過(guò)程課件
- 第二單元探索世界與追求真理原理和方法論總結(jié)
- 第二單元 《探求世界與追求真理》測(cè)試題
- 戀愛(ài)、賺錢(qián)、追求真理——石康
- 高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練
- 高考英語(yǔ)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí):語(yǔ)法填空(含答案)
- 2019年高考政治二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)測(cè)試題 專(zhuān)題1 生活與消費(fèi)含答案
- 2019年高考政治二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)測(cè)試題 專(zhuān)題3 收入與分配含答案
- 2018版高考政治一輪總復(fù)習(xí)生活與哲學(xué)第2單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)課件
- 2009屆高考?xì)v史二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案
- 2018版高考英語(yǔ)二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)突破講義專(zhuān)題三完形填空含答案
- 【政治】2011版《3年高考2年模擬》(課改)專(zhuān)題14探索世界與追求真理(第四部分生活與哲學(xué))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論