2010級(jí)碩士研究生生理學(xué)進(jìn)展教學(xué)進(jìn)度表

1、2010級(jí)碩士研究生《生理學(xué)進(jìn)展》教學(xué)進(jìn)度表級(jí)碩士研究生《生理學(xué)進(jìn)展》教學(xué)進(jìn)度表周次周次日期日期星期星期節(jié)次節(jié)次授課內(nèi)容授課內(nèi)容授課教師授課教師地點(diǎn)地點(diǎn)19.13一上午35節(jié)學(xué)習(xí)與記憶404課室19.16四上午35節(jié)痛覺過敏劉先國(guó)教授404課室29.20一上午35節(jié)甾體激素的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制付曉東副教授404課室29.23中秋節(jié)放假中秋節(jié)放假39.27一上午35節(jié)痛覺生理從感受器到知覺的產(chǎn)生404課室39.30四上午35節(jié)鎮(zhèn)痛原理馮鑒

2、強(qiáng)教授404課室410.4410.7國(guó)慶放假國(guó)慶放假510.11一上午35節(jié)NMDA受體在嗎啡耐受中的作用郭瑞鮮講師404課室510.14四上午35節(jié)BDNF在脊髓突觸傳遞中的作用周利君博士后404課室610.18一上午35節(jié)CaMKII對(duì)脊髓背角LTP的影響信文君副教授404課室610.21四上午35節(jié)環(huán)氧合酶與胃癌龐瑞萍講師404課室710.25一上午35節(jié)膠質(zhì)細(xì)胞在嗎啡耐受中的作用崔宇講師404課室710.28四上午35節(jié)視皮層抑

3、制神經(jīng)細(xì)胞突觸的發(fā)育可塑性蔣斌教授404課室811.1一上午35節(jié)雌激素的心血管保護(hù)作用404課室811.4四上午35節(jié)生物反饋王庭槐教授404課室911.8一上午35節(jié)鈉通道在病理性疼痛中的可塑性變化臧穎講師404課室911.11四上午35節(jié)SERMs及其組織特異性作用向秋玲講師404課室1512.20一全天考試（交綜述）注：1.2010級(jí)碩士研究生《生理學(xué)進(jìn)展》教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行時(shí)間：2010年9月13日—2010年11月12日。2.上

4、課時(shí)間:上午9:50~12:253.上課地點(diǎn):新教學(xué)樓404課室。4.考試：請(qǐng)于2010年12月20日將打印好的綜述交給聯(lián)系人。5.聯(lián)系人:付曉東電話:87330647，136604373012010級(jí)碩士研究生《生理學(xué)進(jìn)展》教學(xué)進(jìn)度表級(jí)碩士研究生《生理學(xué)進(jìn)展》教學(xué)進(jìn)度表周次周次日期日期星期星期節(jié)次節(jié)次授課內(nèi)容授課內(nèi)容授課教師授課教師地點(diǎn)地點(diǎn)19.13一上午35節(jié)學(xué)習(xí)與記憶404課室19.16四上午35節(jié)痛覺過敏劉先國(guó)教授404課室29

5、.20一上午35節(jié)甾體激素的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制付曉東副教授404課室29.23中秋節(jié)放假中秋節(jié)放假39.27一上午35節(jié)痛覺生理從感受器到知覺的產(chǎn)生404課室39.30四上午35節(jié)鎮(zhèn)痛原理馮鑒強(qiáng)教授404課室410.4410.7國(guó)慶放假國(guó)慶放假510.11一上午35節(jié)NMDA受體在嗎啡耐受中的作用郭瑞鮮講師404課室510.14四上午35節(jié)BDNF在脊髓突觸傳遞中的作用周利君博士后404課室610.18一上午35節(jié)CaMKII對(duì)脊髓背角

6、LTP的影響信文君副教授404課室610.21四上午35節(jié)環(huán)氧合酶與胃癌龐瑞萍講師404課室710.25一上午35節(jié)膠質(zhì)細(xì)胞在嗎啡耐受中的作用崔宇講師404課室710.28四上午35節(jié)視皮層抑制神經(jīng)細(xì)胞突觸的發(fā)育可塑性蔣斌教授404課室811.1一上午35節(jié)雌激素的心血管保護(hù)作用404課室811.4四上午35節(jié)生物反饋王庭槐教授404課室911.8一上午35節(jié)鈉通道在病理性疼痛中的可塑性變化臧穎講師404課室911.11四上午35節(jié)SE