蘇州教育信息化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1、蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）為貫徹落實(shí)《蘇州市教育事業(yè)“十五”計(jì)劃》和《蘇州市教育信息化“十五”規(guī)劃》要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，進(jìn)一步推動(dòng)教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)，根據(jù)《蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》，并結(jié)合以前實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收情況，特制定本修訂稿。一、組織落實(shí)1、學(xué)校高度重視教育信息化工作，按照《蘇州市教育信息化“十五”規(guī)劃》要求，制定本校的信息

2、化建設(shè)短期、中期規(guī)劃。2、建立以主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，教研、教科、技術(shù)等相關(guān)部門(mén)參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每年定期召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校信息化工作。3、學(xué)校設(shè)立信息技術(shù)教研組，與學(xué)科教研組同級(jí)建制。其人員數(shù)量要求為：高級(jí)中學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）：專(zhuān)兼職人員不少于4人（其中有2名專(zhuān)職人員）；初級(jí)中學(xué)：專(zhuān)兼職人員不少于3人（其中有1名專(zhuān)職人員）；小學(xué)：專(zhuān)兼職人員不少于2人（其中有1名專(zhuān)職人員）。信息技術(shù)教研組有明確的職責(zé)規(guī)范。二

3、、硬件建設(shè)：4、城區(qū)學(xué)校及農(nóng)村中心小學(xué)以上建制學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)寬帶接入。5、建成校園網(wǎng)，做到班班通（每個(gè)班級(jí)和辦公室都有端口）。6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用計(jì)算機(jī)數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比逐步達(dá)到1:8。7、學(xué)校建成多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室和多媒體教室。學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦公電腦化，每個(gè)教師辦公室至少有一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)互通。三、軟件建設(shè)8、建有學(xué)校主頁(yè)、教研組網(wǎng)頁(yè)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及師生網(wǎng)頁(yè)等，并定期更新。9、按教育部《課程改革實(shí)驗(yàn)方案》標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課，保證學(xué)生上

4、課一人一機(jī)。10、積極主動(dòng)、自主開(kāi)發(fā)學(xué)校教學(xué)軟件，學(xué)校有一整套鼓勵(lì)教職員工和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)和管理的措施和制度。11、學(xué)校建有較為豐富的、具有自身特色的教育資源庫(kù)。蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估細(xì)則蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估細(xì)則（修訂稿）（修訂稿）一、說(shuō)明1、本細(xì)則根據(jù)《蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》制訂。2、本細(xì)則采用二級(jí)指標(biāo)三級(jí)等第制，A級(jí)指標(biāo)有7項(xiàng)，加分項(xiàng)目1項(xiàng)，B級(jí)指標(biāo)有22項(xiàng)，基本總分值150分。3、總分

5、達(dá)120分以上的為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。為鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，對(duì)在教育信息化建設(shè)上富有特色、做出成績(jī)以及評(píng)估前兩年內(nèi)在省、市教育信息化專(zhuān)題會(huì)議上受表彰或作現(xiàn)場(chǎng)展示的學(xué)校予以加分，并計(jì)入總分。4、評(píng)估驗(yàn)收采取聽(tīng)匯報(bào)、開(kāi)座談會(huì)、查閱資料、看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)課等形式。5、評(píng)估驗(yàn)收采用打分辦法，各項(xiàng)指標(biāo)在規(guī)定分值內(nèi)由評(píng)估小組評(píng)議打分。二、凡有下列情況之一者，不予評(píng)估驗(yàn)收1、尚未建成校園網(wǎng)的；2、學(xué)校未按《課程改革實(shí)驗(yàn)方案》標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課的；3、在職教師接受信