2016人教版信息技術(shù)(一起)第九冊第6課《制作美麗風(fēng)景線欄目》word教案

1、案例名稱案例名稱第9課制作美麗風(fēng)景線欄目科目科目信息技術(shù)教學(xué)對象教學(xué)對象六年級提供者提供者課時課時1授課時間授課時間2013年一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析本課教學(xué)內(nèi)容為六年級下冊第二單元第九課《制作美麗線欄目》，主要學(xué)習(xí)在完成網(wǎng)站主頁制作的基礎(chǔ)上如何制作各個欄目網(wǎng)頁和下一級網(wǎng)頁，最后學(xué)習(xí)如何修改網(wǎng)頁標(biāo)題，初步建立起一個網(wǎng)站的雛形。二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）1知識和技能：1了解

2、制作欄目網(wǎng)頁的步驟2掌握修改網(wǎng)頁標(biāo)題的方法2過程與方法：通過制作網(wǎng)頁的學(xué)習(xí)，了解體驗網(wǎng)頁制作的方法和流程3情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的興趣，感受自己成功制作出網(wǎng)頁的樂趣，三、教學(xué)重難點三、教學(xué)重難點1、制作網(wǎng)站主頁某一欄目的網(wǎng)頁2、修改網(wǎng)頁標(biāo)題四、學(xué)習(xí)者特征分析四、學(xué)習(xí)者特征分析這節(jié)課內(nèi)容是制作網(wǎng)站主頁某一欄目的網(wǎng)頁，和前面的內(nèi)容銜接性很強，需要學(xué)生前二節(jié)課的基礎(chǔ)知識掌握的很牢固，建立起網(wǎng)站主頁和各欄目之間的邏輯關(guān)系，在此基礎(chǔ)上

3、學(xué)習(xí)如何制作各欄目網(wǎng)頁。有的學(xué)生學(xué)起來會覺得有難度，教師應(yīng)采用演示方法介紹操作步驟，并重點輔導(dǎo)因難學(xué)生完成任務(wù)。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計講授、演示、引導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生分組合作探究。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，網(wǎng)頁制作軟件FrontPage七、教學(xué)過程七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備源準(zhǔn)備復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，上二節(jié)課我們學(xué)習(xí)制作

4、了網(wǎng)站的主頁，下面我們在來回顧欣賞一下同學(xué)們制作的網(wǎng)站主頁指生回答生思考回答建立新舊知識展示交流評價反思總結(jié)拓展略圖技術(shù)把圖片縮成小圖瀏覽時單擊放大。教師演示3：新建一網(wǎng)頁插入一7行4列表格，在第一行插入藝術(shù)字“自然風(fēng)光”在第二行第一列插入一風(fēng)景照片，并把它變成縮略圖輸入說明文字，其余以此類推完成并保存。問生：此后我們?yōu)g覽時圖片會怎么顯示？下面大家就可以自己制作一幅自己喜歡的網(wǎng)頁圖片了三、修改網(wǎng)頁標(biāo)題師部署任務(wù)：按照教材56頁步驟自主修

5、改網(wǎng)頁“自然風(fēng)光”的標(biāo)題師：大家經(jīng)過努力已經(jīng)制作出了自己喜歡的網(wǎng)頁，下面老師為大家展示幾個學(xué)生作品（屏幕展示）大家作出評價今天大家制作的網(wǎng)頁都很精美，課后大家可以用所學(xué)知識設(shè)計出更多更美的網(wǎng)頁供同學(xué)們欣賞。生回答：會變成大圖顯示學(xué)生分組合作練習(xí)自主解決問題作者介紹自己的設(shè)計意圖，其余同學(xué)指出哪些地方可以改進培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力八、教學(xué)評價設(shè)計八、教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容被動接受需要指導(dǎo)主動掌握插入藝術(shù)字制作縮略圖設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題九板書設(shè)計板