2016冀教版信息技術(shù)三上第2課《畫(huà)大熊貓》word教案

1、南戴河小學(xué)活頁(yè)教案紙南戴河小學(xué)活頁(yè)教案紙三年級(jí)班教者：宋紅蓮授課時(shí)間：年月日課題第二課畫(huà)大熊貓教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)生感受如何使用計(jì)算機(jī)提供的工具來(lái)繪畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形和圖畫(huà)，處理圖形信息。2、通過(guò)畫(huà)大熊貓的活動(dòng)，考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@，畫(huà)大熊貓只需用到簡(jiǎn)單的幾何圖形和黑白簡(jiǎn)單色，簡(jiǎn)單易畫(huà)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；2、技能目標(biāo)、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣與創(chuàng)作熱情。3、情感目標(biāo)、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造自己作品的興趣。重難點(diǎn)重點(diǎn)

2、：培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技巧。課前準(zhǔn)備收集有關(guān)大熊貓的圖片與相關(guān)資料教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖過(guò)程反思一出示視頻，導(dǎo)入活動(dòng)1、播放大熊貓視頻，激發(fā)學(xué)生興趣；2、出示大熊貓圖片，讓學(xué)生觀察大熊貓的顏色、形狀等特征。大熊貓的特征主要是通過(guò)各種圖形、結(jié)構(gòu)、顏色來(lái)共同表現(xiàn)的，讓學(xué)生們思考應(yīng)該用哪些工具、材料來(lái)繪畫(huà)，按什么樣的順序畫(huà)大熊貓的各個(gè)部分，為繪畫(huà)做好設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。二嘗試工具，做好準(zhǔn)備1、學(xué)生逐個(gè)認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具；2、找出畫(huà)大熊貓所需要的工具如圓、橢圓、圓角矩

3、形等，做好工具準(zhǔn)備。3、“提個(gè)醒“中介紹了“撤銷(xiāo)“操作的功能，由此對(duì)比手工作畫(huà)，可感受計(jì)算機(jī)作畫(huà)的某些優(yōu)勢(shì)。三創(chuàng)作作品學(xué)生上機(jī)繪畫(huà)。進(jìn)行創(chuàng)作。以視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，提出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。貫徹了“自主學(xué)習(xí)”的教育思想，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。肯定了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在課堂上不僅是受教育者，更是實(shí)踐者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐是教師無(wú)法代替的。教師不再是課堂的主宰，而是一名引導(dǎo)者、組織者。在教學(xué)中，達(dá)到學(xué)以致用