2017年人教版pep小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案全套(表格式教案)

1、內(nèi)容Unit1Hello第一課時(shí)教學(xué)目的要求1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...。2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)見(jiàn)面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)面打招呼、自我介紹及道別的日常用語(yǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口敢于開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：Hello.Hi.Goodbye.ByeBye.Im...教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im…的發(fā)音。教具與掛圖1.教材相關(guān)人物的面具或

2、頭飾2.為L(zhǎng)etsplay中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具3.教材相配套的錄音帶教學(xué)過(guò)程1熱身(Warmup)（1）先給學(xué)生播放卡通片，了解所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的環(huán)境。內(nèi)容為“迪士尼英語(yǔ)“中第一課的片段（MagicEnglishHello）學(xué)生在他們喜愛(ài)的卡通節(jié)目中了解、學(xué)習(xí)打招呼用語(yǔ)Hello.Hi，邊看卡通邊說(shuō)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，了解語(yǔ)言所用的環(huán)境，興趣與語(yǔ)境同時(shí)創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)與興趣同時(shí)存在。（2）通過(guò)看卡通片告訴學(xué)生“卡通“一詞的發(fā)音是由英語(yǔ)

3、單詞Cartoon一詞的發(fā)音直接翻譯過(guò)來(lái)的。我們還有許多的類似之處，有時(shí)我們甚至直接用英語(yǔ)的單詞來(lái)代表某物如CDVCDDVD等等。（3）由于學(xué)生是第一次正式接受英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)，教師可在此基礎(chǔ)上采取交談的方式與學(xué)生討論一下英語(yǔ)的作用以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏钪幸蚜私獾挠⒄Z(yǔ)單詞或日常用語(yǔ)。利用教科書(shū)的蝴蝶頁(yè)WelcometoEnglish彩圖中呈現(xiàn)的我們生活中學(xué)生已經(jīng)會(huì)說(shuō)或較熟悉的詞匯如CDVCDDVDOK!Hi!Yeah!Wo

4、w!Bye!EmailCartoon等詞來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)愿望。2呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）在學(xué)生初步了解打招呼用語(yǔ)后，教師播放本課的歌曲“Hello“的錄音，自然引出師生之間的打招呼。T:Helloboysgirls.Ss:Hello.（2）教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己HelloIm…HiIm…（3）教師還可帶上Sarah的頭飾介紹Hello!ImSarah.Hi!ImSarah.（教師在示范時(shí)，要用手勢(shì)語(yǔ)

5、言輔助學(xué)生理解。對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，體態(tài)語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)可幫助他們理解和記憶，因此教師要適時(shí)利用手勢(shì)和動(dòng)作甚至表情來(lái)配合教學(xué)。）（4）給學(xué)生帶上SarahChenJieMikeWuYifan的面具或頭飾，扮演內(nèi)容Unit1Hello第二課時(shí)教學(xué)目的要求1、進(jìn)一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)，能在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。2、能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀crayonpencileraserruler并能用英語(yǔ)介紹文具。3、進(jìn)一步培養(yǎng)開(kāi)口能力，初步了解一些課堂用語(yǔ)。

6、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)文具的五個(gè)詞匯crayon、pencil、eraser、ruler的學(xué)習(xí)，并用英語(yǔ)介紹文具。教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser兩個(gè)單詞的發(fā)音。教具與掛圖本課相應(yīng)的文具（實(shí)物）和教師卡片和學(xué)生用卡片教學(xué)過(guò)程熱身、復(fù)習(xí)(WarmupRevision)1.師生共唱英語(yǔ)歌曲“Hello“2.請(qǐng)幾名學(xué)生帶上SarahWuYifan等人物的面具或頭飾，表演見(jiàn)面打招呼或自我介紹用語(yǔ)：HelloSara

7、h!HiWuYifan!3.游戲游戲?yàn)椤奥?tīng)聲音，識(shí)朋友，教師請(qǐng)幾名學(xué)生到講臺(tái)前，其他學(xué)生蒙住眼睛，講臺(tái)前的幾名學(xué)生之一變換語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和名字說(shuō)Hello.Im…蒙住眼睛的學(xué)生們猜是誰(shuí)說(shuō)的話，猜對(duì)的學(xué)生為本組得一分。還可以改為讓蒙住眼睛的一名學(xué)生猜，是誰(shuí)說(shuō)的Hello，如果猜中，要說(shuō)YesIm…如果猜錯(cuò)，要說(shuō)NoIm…，猜對(duì)得一分。呈現(xiàn)新知(Presentation)1.教學(xué)單詞，并滲透Showmeyour…句型教師拿出一個(gè)不透明的軟袋子，故