2018魯教版(五四)化學九年級9.3《海水曬堿》(第1課時)word學案

1、3.3.3.3.海水制堿海水制堿【學習目標】1、知道氨堿法制純堿的簡單原理與主要流程。2、認識純堿等鹽類物質(zhì)的重要性質(zhì)；了解其在日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。3、通過了解侯德榜的事跡，樹立正確的科學觀和人生價值?！局攸c難點】1、氨堿法制純堿的反應原理與主要流程；2、純堿、小蘇打性質(zhì)、用途?！緦W習過程】學生說出純堿在生活中的用途：、、、等。在工業(yè)上以氯化鈉為主要原料，制取碳酸鈉?！舅伎肌浚簭腘aCl到Na2CO3物質(zhì)的元素組成發(fā)生了什么變

2、化？你認為還需要含什么元素的物質(zhì)參加反應？活動一、氨堿法制純堿活動一、氨堿法制純堿1、從組成來看碳酸鈉是由鈉、碳、氧三種元素組成的。海水中有豐富的化學資源，哪一種能用來制純堿呢？________從組成可看出發(fā)生的是_____變化(填物理或化學)2、氯化鈉提供了鈉元素，根據(jù)元素守恒，還需要含_____元素的物質(zhì)。那么我們最熟悉的含這些元素的物質(zhì)是________3、閱讀課本43頁，了解工業(yè)制堿原料、流程、反應原理、副產(chǎn)物的處理，并完成下列

3、問題：（1）原料：________________________________________________________（2）生產(chǎn)過程：鹽水精鹽水氨鹽水????精制????吸氨純堿????碳酸化?????過濾、熱解4、思考交流（1）為什么氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳？（提示：氨氣溶于水即得氨水。原因：____________________________________________________（2）氨鹽水吸收二氧化