北師大版思品七下《孝敬父母》word學案

1、城東中學學案第5課孝敬父母孝敬父母七年級主編：張敏審議王青霞時間4.9姓名一、情境導入一、情境導入二、出示目標二、出示目標自主學習目標：1了解代溝的形成和表現(xiàn)。（重點）2正確看待自己與父母之間的關系，努力跨越代溝。（難點）3學會尊重孝敬自己的父母。（重點）合作學習目標：通過解決生活中存在代溝現(xiàn)象，并學會巧妙的避開自己與父母在生活中存在的代溝。三、自主學習（我能行）三、自主學習（我能行）1、代溝的形成和表現(xiàn)是什么？2、怎樣正確看待代溝？3

2、、如何孝敬父母？（從態(tài)度，行為，具體的做法三方面著手）4、怎樣跨越代溝？5、當父母，批評你時，你會如何面對？（怎樣避開與父母的沖突）四、合作探究（我最棒）四、合作探究（我最棒）2009年5月31日，以“健康文明親子互動”為主要行動之一的“全國家庭道德教育宣傳實踐月”活動正式啟動?；顒悠陂g，中學生馬芳給雜志社寫信，訴說她的煩惱：她學習努力，但成績卻不斷下滑。父母誤以為早戀，為她提出了一些苛刻的要求，馬芳對父母的要求無法理解，因此對父母不理

3、不睬。1、你認為馬芳對父母的態(tài)度合適嗎？為什么？2、請你幫助馬芳，為早日消除與父母的隔閡，寫出一個具體可行的辦法？3、“誰言寸草心，報得三春輝?！闭埬阏務勑⒕锤改傅淖龇ǎ课?、展示反饋五、展示反饋六、總結(jié)拓展六、總結(jié)拓展父母是第一位老師，精心哺育我們，使我們茁壯成長。我們的當你遇到下列情形時，你認為我們應該怎么辦？（1）、當父母嘮叨時，：你會：（2）、父母生氣時，你會：（3）當父母用他們的成功經(jīng)驗對你進行訓導時，你會：今天我學到了什么？今