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1、春閱讀下面兩段文字,回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛
2、,像星星,還眨呀眨的。1、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用一句話概括,并說明這樣寫的好處。2、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩(shī)句哪一句描寫的畫面與它最接近?()A、春風(fēng)又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)B、淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)C、草色遙看近卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外》)D、風(fēng)吹草低見牛羊(《敕勒歌》)3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?
3、為什么?4、景物本身是沒有思想感情的,但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子,你認(rèn)為寫得好不好?請(qǐng)說說你的看法。5、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)A、描寫質(zhì)地的:B、描寫色澤的:C、描寫生長(zhǎng)旺盛的:6、第二段有一處是作者展開的想象。請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜恚⒄f明這樣寫有什么好處?【拓展訓(xùn)練】閱讀下面一首散文詩(shī),回答問題春紀(jì)伯倫來呀親愛的!讓我們到荒野去!冰雪已經(jīng)消融生命從夢(mèng)鄉(xiāng)蘇醒春在河谷、山坡蹣跚,搖曳。走
4、呀!讓我們?nèi)プ穼ご禾煸谶|闊的田野上留下的足跡;上呀!讓我們登上高山,放眼眺望四周那如海似濤的翠微。啊!冬之夜疊好、收起的衣裳,如今春之晨又將它鋪展開來。于是桃樹,蘋果樹打扮得如同“蓋得爾夜”的新娘;葡萄樹醒來了,枝藤扭結(jié)好似情人緊緊擁抱在一起;溪流在巖石間邊跳著舞,邊哼著歡樂的歌,潺潺流去;百花從大自然的心中綻開,如同從大海中涌出浪花朵朵。來!讓我們從水仙花的酒杯中喝干殘存的雨的淚水;讓我們傾聽小鳥的歡歌,心曠神怡;讓我們呼吸那春風(fēng)的芳
5、菲,如醉如癡。讓我們坐在那藏匿著紫羅蘭的巖石下,相互在愛戀中親吻。1、散文詩(shī)開頭,用“來呀”、“走呀”、“上呀”三個(gè)呼喚,有何作用?3、不好,叫只是單純的聲音上的感受,“鬧”不僅有聲音上的感受,還有動(dòng)作在其中,內(nèi)涵要豐富得多。4、找出例子,結(jié)合例子分析。質(zhì)地:嫩嫩的,軟綿綿色澤:綠綠的旺盛:一大片一大片滿是的。二、1、親切地召喚人們到田野去、到山坡去,感受春天的腳步,欣賞春天的美麗。2、樹木、溪水、鮮花3、召喚人們?nèi)ケM享春天的美。濟(jì)南的
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