川教版信息技術(shù)七上第9課《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)》word教案1

1、第九課計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)1知識與技能目標(biāo)（1）認(rèn)識計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中的地位和作用；（2）了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展；（3）掌握Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。2過程與方法目標(biāo)（1）以任務(wù)為驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，自我探索總結(jié)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力3情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生之間的協(xié)作合作關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生合作精神。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識

2、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的作用和Windows操作系統(tǒng)的發(fā)展及特點(diǎn)。2教學(xué)難點(diǎn)掌握Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。三、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、分組協(xié)作法、自主探究法四、教學(xué)過程（一）引入師：剛組裝的計(jì)算機(jī)能直接使用嗎？生：不能。在字符界面中，我們只能通過鍵盤輸入字符命令來指揮計(jì)算機(jī)工作，計(jì)算機(jī)完成一個(gè)命令后，會出現(xiàn)下一個(gè)提示符，又可以給計(jì)算機(jī)發(fā)出命令。（2）在DOS操作系統(tǒng)向計(jì)算機(jī)發(fā)出命令學(xué)生活動：①請大家在鍵盤上輸入time然后按回車鍵，觀察執(zhí)行了什

3、么操作；②敲回車后再輸入date，然后按回車鍵，又觀察執(zhí)行了什么操作；③輸入exit后，按回車鍵，又執(zhí)行了什么操作。通過剛才的練習(xí)實(shí)踐請同學(xué)們按小組討論總結(jié)一下DOS和Windows兩個(gè)操作系統(tǒng)有什么不同并填寫48頁的表格（并請學(xué)生分組回答討論的結(jié)果）。（3）老師小結(jié)DOS操作系統(tǒng)采用的是字符界面，用戶對電腦的操作一般通過鍵盤命令完成，它的操作方法和操作界面對于初學(xué)者來說難以掌握。3Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)（1）直觀、高效的圖形用戶

4、界面Windows的用戶界面統(tǒng)一、美觀，便于操作者學(xué)習(xí)和使用，Windows所有的程序都擁有相同或相似的基本外觀，包括窗口、菜單、工具條等，使用者掌握了其中一個(gè)就不難學(xué)會其他軟件的基本操作。（2）多用戶多任務(wù)的操作環(huán)境多任務(wù)：它可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)程序，每個(gè)程序都是以窗口的形式出現(xiàn)在桌面上，多用戶：還可以在同一臺計(jì)算機(jī)上為每個(gè)用戶保留獨(dú)立空間，不同的用戶在登錄時(shí)通過輸入不同密碼進(jìn)入到自己的設(shè)置環(huán)境中。（三）課外活動1Windows操作系統(tǒng)的