關(guān)于經(jīng)管院2005-2006學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的總結(jié)

1、北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年教師指導(dǎo)制度青年教師手冊(cè)青年教師姓名：指導(dǎo)老師姓名：職稱(chēng)：培養(yǎng)指導(dǎo)期起始年月：～北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年教師指導(dǎo)制度實(shí)施辦法一、總則1、為了使我院青年教師盡快適應(yīng)和熟悉高等學(xué)校的教學(xué)和科研工作，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，特制定本辦法。2、實(shí)施青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)老師制度，是充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣高、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師（以下稱(chēng)指導(dǎo)老師）對(duì)青年教師的傳、幫、帶作用。在一段時(shí)間內(nèi)，指導(dǎo)老師集中對(duì)

2、青年教師的教學(xué)和科學(xué)研究進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使青年教師盡快達(dá)到學(xué)校教育教學(xué)和科研工作要求。3、各系、教研室的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)高度重視青年教師培養(yǎng)工作，并把青年教師指導(dǎo)制度作為教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)的組成部分。二、指導(dǎo)老師的選拔、職責(zé)和待遇（一）指導(dǎo)老師的基本條件（一）指導(dǎo)老師的基本條件1、學(xué)院所有副教授職稱(chēng)以上教師均有承擔(dān)青年教師指導(dǎo)老師的義務(wù)，成為青年教師的指導(dǎo)老師需具備以下條件。（1）具有教師系列副高以上職稱(chēng)；（2）有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工

3、作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教書(shū)育人，為人師表；（3）副教授年齡在58周歲以下（含58歲），教授不受年齡限制；（4）對(duì)本學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，在核心刊物上發(fā)表過(guò)3篇以上論文，或公開(kāi)出版過(guò)著作和教材，或主持過(guò)立項(xiàng)科研課題；（5）教學(xué)效果良好，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分在85分以上（含85分）。2、指導(dǎo)老師的選拔由系、教研室提出，報(bào)學(xué)院教學(xué)辦公室，學(xué)院審核，由院長(zhǎng)批準(zhǔn)，并在教學(xué)辦公室備案。（二）指導(dǎo)老師的

4、職責(zé)和考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（二）指導(dǎo)老師的職責(zé)和考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、指導(dǎo)老師不僅在業(yè)務(wù)方面起著指導(dǎo)作用，同時(shí)也應(yīng)在思想、道德品質(zhì)和組織紀(jì)律等方面全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。明確培養(yǎng)目標(biāo)，幫助青年教師制定培訓(xùn)計(jì)劃（此培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)系主任審批，教學(xué)辦公室備案），指導(dǎo)督促他們完成培訓(xùn)計(jì)劃。指導(dǎo)教師第1學(xué)期末和1年指導(dǎo)期滿(mǎn)分別應(yīng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況提出書(shū)面評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分）2、指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教案，掌握備課要領(lǐng)，對(duì)教學(xué)方法、講課技巧和各個(gè)環(huán)節(jié)等進(jìn)行

5、指導(dǎo)，與青年教師討論所講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授方法，幫助他們掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并為其排解教學(xué)中遇到的難題，使青年教師能夠根據(jù)課程教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：20分）3、跟蹤聽(tīng)課，每學(xué)年不定期隨堂聽(tīng)每名被指導(dǎo)青年老師上課5課時(shí)以上，檢查其教案、教學(xué)進(jìn)程、批改作業(yè)、答疑輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行課堂教學(xué)的具體分析和針對(duì)性輔導(dǎo)，及時(shí)了解青年教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出整改措施。每學(xué)期至少調(diào)閱被青年教師所講授課程重點(diǎn)章節(jié)一章的教案