學校骨干教師外出考察學習感悟

1、學校骨干教師外出考察學習感悟學校骨干教師外出考察學習感悟一、會思考、懂教育、善研究的校長很難得一所好學校離不開一位好校長，這是來此學習的第一個感悟。當我們第一天到達上海附校，主持人也是先向我們介紹了校長，介紹了附校的一些變化，介紹了附校的未來規(guī)劃。當提到張校長聽完課會來做報告時，欽佩之情油然而生，他肯定也知道今天有來自三個不同地方的老師來學習，第一場報告便是他給我們帶來的，與日常的工作一樣，絲毫沒有因為我們的到來打破教學秩序。當介紹到他

2、年近七旬時，更是欽佩之至，像我們一線老師，60歲便已離開了工作崗位，更不用說60歲的校長，想必也是鳳毛麟角。聽了張校長《后茶館式教學走向輕負擔、高質量的實踐研究》報告，不由得欽佩張校長務實的精神。好的理念，離不開實踐的總結提煉，面對自身的真問題，做好真正的研究，于是，源自日常課堂教學弊端的把握，深入到課堂教學的實質，尋找以往的教學經(jīng)驗，在此基礎上提出新的教學理念，并將此理念從其特殊性向一般性展開實踐，不斷調整，不斷總結，不斷提煉，從實踐

3、中來到實踐中去，這些無不散發(fā)著教育的智慧，于是，一位會思考、懂教育、善研究的校長成就了一所學校，三、愛學習、有方法、會提煉的教師很精彩在本次學習活動中，附校的很多老師與我們進行了交流。首先，學科組的建設是很關鍵的一環(huán)，不論是老師們經(jīng)驗的總結，還是面對課堂問題的直面交流，都離不開老師們對問題的專注與深入，當他們將自己好的經(jīng)驗呈現(xiàn)在我們面前，不由得被他們愛學習、愛鉆研的精神打動，許多好的方法，我們都知道很難閉門造車完成，往往需要交流探討實踐

4、，他們分享的許多經(jīng)驗也不是自己的，而呈現(xiàn)在我們面前卻是最有效的。其次，面對品種齊全的學生，往往需要更專業(yè)更個性化指導，于是，老師們需要從心理學、社會學、教育學等各個方面進行學習，提出更有針對性的解決方法，進而提煉出最有效的教育方式，可以說，這里的教師很精彩。于是，校長應做一個會研究的校長，深入課堂，深入一線，提煉課堂的共性問題，提出自己的教育主張和理念，指導教師的教育實踐。中層應把握好自己的定位，根據(jù)自己的工作定位做好專業(yè)化提升，應理論