湖南高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的中存在的問(wèn)題初探

1、1湖南高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的中存在的問(wèn)題初探摘要：高等職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職學(xué)生走向工作崗位前的最后一次綜合訓(xùn)練和對(duì)頂崗實(shí)習(xí)階段學(xué)習(xí)成果的檢查。作者調(diào)查了當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，分析了水平下滑的原因，并對(duì)以后提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量提出了相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：高職院校；畢業(yè)設(shè)計(jì)；過(guò)程控制高等職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在當(dāng)今培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才方面尤其具有重要作用。它直接影響著學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后能力的

2、發(fā)揮。畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體水平也是一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的直接反映。因此，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量是高等職業(yè)學(xué)院教學(xué)改革的重要任務(wù)之一，必須引起足夠的重視。增強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性、針對(duì)性，加強(qiáng)過(guò)程控制，調(diào)整時(shí)間安排，科學(xué)評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)等，都是需要加以探討的問(wèn)題。一、2015年湖南高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)總體情況（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)成果抽查情況。本次抽查從96830名2015屆三年制高職畢業(yè)生中抽取了2722名，對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。2722名學(xué)生分屬64所高職

3、院校，共涉及18個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，255個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)（60分）的有2522人，總體合格率為90.9%。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)成果合格率100%的有7所，占10.9%；合格率90%99.9%的有32所，占50%；80%89.9%的有20所，占31.3%；70%79.9%的有3所3么可能指導(dǎo)出高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)？另外部分指導(dǎo)教師的責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)不認(rèn)真則是畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量差的原因之一。教師的能力、投入與責(zé)任心對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的影響高

4、職院校大多由中專(zhuān)學(xué)校升格而成，師資隊(duì)伍中真正符合高職教學(xué)要求的教師比例偏低，一些教師對(duì)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清，具備一定的研究能力、技術(shù)轉(zhuǎn)化能力、實(shí)際操作能力的教師更少。（三）學(xué)生因素：學(xué)生的認(rèn)識(shí)、目的、態(tài)度、自覺(jué)性、主動(dòng)性對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的影響在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生既是受教育者，也是主要實(shí)施者，要使畢業(yè)設(shè)計(jì)高質(zhì)量地完成，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。目前，就業(yè)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的影響最大，最后一個(gè)學(xué)期幾乎所有學(xué)生都忙于找工作，或直接在實(shí)習(xí)

5、單位就業(yè)，加之一些用人單位在選聘畢業(yè)生時(shí)很少考慮學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量如何，學(xué)生也認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)其就業(yè)影響不大。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)考核不嚴(yán)。從某校2015年畢業(yè)生設(shè)計(jì)成績(jī)冊(cè)看，畢業(yè)生人數(shù)為1401人，其中畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀占31.4%，良好占65.3%，中等占1.6%，及格占1.9%，沒(méi)有不及格成績(jī)。有8個(gè)院（系）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有及格以下成績(jī)，6個(gè)教學(xué)單位沒(méi)有中等以下成績(jī)。學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)全過(guò)程的監(jiān)控缺失雖然各學(xué)校都制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)范、檢