新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的探索與實(shí)踐

1、1新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的探索與實(shí)踐摘要：在高等教育大眾化的背景下，大學(xué)生的價(jià)值取呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，他們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性也不斷增強(qiáng)。根據(jù)大學(xué)生思想變化和行為活動(dòng)的新特點(diǎn)，積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新載體、新機(jī)制，著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，便成為高校大學(xué)生思想政治教育面臨的一個(gè)重要課題。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；新途徑；新載體；新機(jī)制1實(shí)效性的意義大學(xué)生思想政治教育工

2、作，是引導(dǎo)大學(xué)生正確處理人與人之間，個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家之間關(guān)系的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于思想政治教育自身所具有的規(guī)律性，其價(jià)值主要表現(xiàn)在有形價(jià)值與無(wú)形價(jià)值的統(tǒng)一、動(dòng)力價(jià)值于導(dǎo)向價(jià)值的統(tǒng)一和宏觀價(jià)值與微觀價(jià)值的統(tǒng)一上，這“三個(gè)統(tǒng)一”的歸宿點(diǎn)是實(shí)效性。1.1實(shí)效性是檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治教育得失的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論之第一的和基本的觀點(diǎn)，是從事各項(xiàng)工作、當(dāng)然也是我們從事大學(xué)生思想政治教育工作必須始終重視和堅(jiān)持的第一的和基本的觀點(diǎn)。

3、它不僅有普遍性意義，而且有直接現(xiàn)實(shí)性意義。在大學(xué)生思想政治教育工作中，只能用實(shí)踐的過(guò)程和實(shí)際的效果來(lái)檢驗(yàn)，以利于在新的實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)正確的部分，糾正失誤的部分，加強(qiáng)不3和活力的思想政治教育。這就需要思想政治教育工作不斷更新觀念，不斷拓寬途徑，不斷完善機(jī)制，不斷增強(qiáng)實(shí)效，使思想政治教育真正做到“有為有位”。2當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性薄弱的主要因素正確認(rèn)識(shí)和判斷工作現(xiàn)狀和薄弱環(huán)節(jié)，是理清工作思路、把握工作導(dǎo)向、突出工作重點(diǎn)、取得工作實(shí)效的前

4、提和基礎(chǔ)。當(dāng)前影響大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性薄弱的因素主要表現(xiàn)在思想政治教育工作對(duì)象和思想政治教育本身兩個(gè)方面。2.1當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的許多新情況、新問(wèn)題，對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性增加了難度，提出了挑戰(zhàn)總體上說(shuō)，當(dāng)前大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。但當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育也面臨著許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。聚焦大學(xué)校園，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，受過(guò)良好的家庭和社會(huì)教育，但是他們有著崇尚自我、張揚(yáng)個(gè)性、強(qiáng)調(diào)自我的心理。他們自

5、律意識(shí)薄弱、抗挫折能力嚴(yán)重不足，而且還深感背負(fù)著來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭和自身的多重壓力，使大學(xué)生形成科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀增添了很大的難度，以至于一小部分意志薄弱的人已經(jīng)出現(xiàn)了公德意識(shí)淡化，道德水準(zhǔn)下降的不良局面。在這樣的背景下，高校傳統(tǒng)的思想政治工作方法很難奏效，特別是簡(jiǎn)單的說(shuō)教式的思想政治工作更顯得無(wú)能為力。2.2目前大學(xué)生思想政治教育工作中存在的不足影響了教育的實(shí)效性當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育工作在觀念、內(nèi)容、方法、手段和機(jī)