高校體育教學的缺失與改革建議

1、1高校體育教學的缺失與改革建議摘要：現(xiàn)階段，體育教學作為高等教育的重要部分，越來越受到國家的重視。但是目前高校體育教學仍然存在許多缺失，具體表現(xiàn)在體育設施、教學理論等方面。因此要對高校體育教學進行改革，這樣才能跟上時代的步伐，并克服體育教學中的種種困難。本文將根據(jù)高校體育教學的缺失，分析該教學的改革措施，從而達到提高學生體質(zhì)的目的。關鍵詞：體育教學；缺失；改革建議二十一世紀是人才競爭的時代，高校體育也將承擔著很重要的歷史使命。從宏觀角度

2、來看，體育是高等教育全面發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)當今時代社會需要人才的主要途徑。從微觀角度看，體育是一種鍛煉身體、增強身心健康、全面發(fā)展的教育，它在培養(yǎng)人們的德、智、體、美、勞中發(fā)揮著重要的作用。不過，高校體育教學的現(xiàn)狀與培育社會所需人才的需求還有一定差距，所以有必要對高校體育教學進行改革，從而適應社會未來的發(fā)展需要。1高校體育教學的缺失1.教學功能的缺失經(jīng)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，高校體育教學的功能缺失主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，健康教育功

3、能不足。自《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》頒布實施以來，各高校的的體育課程開始紛紛關注健康教育，并把健康教育融入到課程改革的范圍中，不過目前有許多高校都把健康325%的院校將達到嚴重不足的狀態(tài)，這些高校綜合性體育場所比較缺乏，一旦遇到惡劣天氣時，使得原本就不多的體育課時還要進一步縮減，因此，高校體育場所和體育設施的缺失將會導致他們的體育課程無法更好地開展。3.體育教學理論的缺失體育教學理論在高校體育課堂中是教學的基礎，同時也是教

4、學中的重要內(nèi)容。許多體育理論家紛紛強調(diào)體育理論教學的重要性。不過，目前在各高校的體育教學中并沒有對理論內(nèi)容加以重視，具體表現(xiàn)在以下三個方面：第一，體育教材的內(nèi)容缺乏理論深度。各高校所使用的體育教材內(nèi)容基本一致，都是簡單介紹一些基本的體育原理，針對學生所感興趣的體育項目涉及的內(nèi)容相對較少，體育教材版本的更新速度十分緩慢，內(nèi)容較為陳舊，和當前時代的發(fā)展完全不相符。第二，理論創(chuàng)新內(nèi)容不夠。在社會時代的發(fā)展進程中，許多傳統(tǒng)的理論內(nèi)容一定會被社會

5、所淘汰，取而代之的將是具有創(chuàng)新理念的新內(nèi)容和新觀點，不過近幾年各高校對體育教學理論內(nèi)容的創(chuàng)新還不夠重視，無法完成社會發(fā)展對體育教學的任務要求。第三，理論和實踐嚴重脫節(jié)?，F(xiàn)階段，大部分的高校在體育教學中還沒有完全擺脫傳統(tǒng)教學的舊思想，在體育課堂中僅是一味地強調(diào)以技能訓練為主，忽略了對學生體育理論知識的教學，這樣會讓學生養(yǎng)成輕視體育課堂中理論內(nèi)容的學習意識。2高校體育教學的改革建議1.豐富體育課堂的教學內(nèi)容按照目前教學改革的要求，高校中體育