招聘考試行測專項(xiàng)練習(xí)

1、招聘考試行測專項(xiàng)練習(xí)（五）招聘考試行測專項(xiàng)練習(xí)（五）第一部分第一部分言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)每道題包含一段文字或一個句子，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項(xiàng)中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合?！纠}】鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的

2、成千上萬的小物品。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A鋼鐵具有許多不同的用途B鋼鐵是所有金屬中最堅(jiān)固的C鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬D鋼鐵是惟一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)解答：A請開始答題：1相對來說，選擇整體經(jīng)濟(jì)社會的技術(shù)結(jié)構(gòu)，以及制定實(shí)現(xiàn)該種結(jié)構(gòu)的有關(guān)政策，是一項(xiàng)獨(dú)立于其他領(lǐng)域，可以在科技戰(zhàn)略內(nèi)部完成的任務(wù)。并且，技術(shù)結(jié)構(gòu)極大地制約著整體經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。因此，發(fā)展中國家和地區(qū)的科技戰(zhàn)略和政策中，技術(shù)結(jié)構(gòu)策略居于核心地位。這

3、段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A科技戰(zhàn)略是可以獨(dú)立于其他領(lǐng)域而獨(dú)立完成的B在發(fā)展中國家和地區(qū)的科技戰(zhàn)略和政策中，應(yīng)將技術(shù)結(jié)構(gòu)置于核心地位C制定科技戰(zhàn)略要依據(jù)不同的國情D技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展2由于國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速增長，個人收入渠道的多元化，我國目前個人收入總量龐大，據(jù)報(bào)道，在1995年國內(nèi)生產(chǎn)總值最終分配中，個人收入已占691%。近年來，我國國民收入分配向個人傾斜的趨勢不斷發(fā)展，但不是向個人整體性傾斜，而是不均衡地、過多

4、地向社會少部分人傾斜，致使我國涌現(xiàn)出一批高收入群體，出現(xiàn)了一批百萬富翁、千萬富翁、甚至億萬富翁，個人擁有的財(cái)富相當(dāng)可觀，這就為我國征收遺產(chǎn)稅提供了稅源。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A我國國民收入分配向個人傾斜的趨勢不斷發(fā)展B我國涌現(xiàn)出一批高收入群體，他們成為我國征收遺產(chǎn)稅的稅源C通過征收個人遺產(chǎn)稅來均衡社會財(cái)富勢在必行D我國已經(jīng)具備了征收遺產(chǎn)稅的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)3加入WTO后，我們可利用WTO服務(wù)貿(mào)易中的跨國貿(mào)易方式，向周邊的WTO成

5、員國提供電信業(yè)務(wù)。比如在越南、柬埔寨經(jīng)營衛(wèi)星業(yè)務(wù)，包括使用衛(wèi)星容量及利用衛(wèi)星支持國內(nèi)和國際業(yè)務(wù)。另一方面，加入WTO后，外國企業(yè)將會從各個領(lǐng)域進(jìn)入中國市場，而今天企業(yè)的發(fā)展無一不與電信息息相關(guān)，這將大大增加對中國電信網(wǎng)的使用，包括業(yè)務(wù)的使用和線路的租用等，這都會促進(jìn)電信的發(fā)展和收入的增加。鑒于WTO的雙向性，中國電信企業(yè)也可利用商業(yè)存在方式在海外發(fā)展電信業(yè)務(wù)。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A加入WTO后，我國可以通過向周邊的WT

6、O成員國提供電信業(yè)務(wù)來加速中國電信業(yè)的發(fā)展9一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以上學(xué)歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點(diǎn)門面。在現(xiàn)有的人才概念中，技術(shù)工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊(duì)來次要；關(guān)鍵崗位需要，而盤點(diǎn)“功名”時則覺得他們沒必要。這段文字是針對下面哪種現(xiàn)象談的？（）。A用人單位哄抬學(xué)歷B沒有做到人盡其用C技工沒受到足夠重視D對人才概念的錯誤認(rèn)識10從1901年到1961

7、年，諾貝爾文學(xué)獎幾乎完全為歐美白人壟斷；20世紀(jì)60年代以后，亞、非、拉美作家居多數(shù)；90年代則沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，這是否意味著技術(shù)突起、科學(xué)猛進(jìn)會使文學(xué)作品失去人文魅力？上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄B不排除技術(shù)和科學(xué)的干擾，就沒有優(yōu)秀的文學(xué)作品C真正優(yōu)秀的文學(xué)作品只能產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)D科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價的

8、11人類的社會生活雖是文學(xué)藝術(shù)的惟一源泉，雖是較之后者有著不可比擬的生動豐富內(nèi)容，但是人民還是不滿足于前面而要求后者。這是為什么呢？因?yàn)殡m然兩者都是美，但是文藝作品中反映出來的生活卻可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際生活更高、更強(qiáng)烈、更集中、更典型、更理想，因而就更帶普遍性。革命的文藝，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來，幫助群眾推動歷史前進(jìn)。例如一方面是人們受餓、受凍、受壓迫，一方面是人剝削人、人壓迫人，這個事實(shí)到處存在著，人們也看得很平淡

9、；文藝就是把這種日常的現(xiàn)象集中起來，把其中的矛盾和斗爭典型化，構(gòu)成文學(xué)作品或藝術(shù)作品，就能使人民群眾驚醒起來，勤奮起來，推動人民群眾走向團(tuán)結(jié)和斗爭，改造自己的環(huán)境。如果沒有這樣的文藝，那么這個任務(wù)就不能完成，或者不能有力而迅速地完成。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。A人類的社會生活是文學(xué)藝術(shù)的惟一來源B人類的社會生活比文學(xué)藝術(shù)有更生動豐富的內(nèi)容C文藝來源于生活，又應(yīng)高于生活D生活原本是實(shí)實(shí)在在、平平淡淡的，來自于生活的藝術(shù)也是同樣1

10、2學(xué)校黨支部書記激動得眼睛閃著淚花，他說，他從事教育工作三十多年了，文革中被逼得吃鼠藥走絕路，自己教的學(xué)生見了都躲著走，怕沾“臭老九”的邊。如今，社會風(fēng)氣大變了。素不相識的農(nóng)民擺酒席慰問教師，縣委領(lǐng)導(dǎo)作陪，這在過去連做夢也想不到。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。A學(xué)校黨支部書記因?yàn)檗r(nóng)民擺酒席慰問老師而激動B社會上尊師重教已成為一種風(fēng)氣C老師在“文革”中遭到迫害D學(xué)校黨支部書記回顧他從教三十年來的經(jīng)驗(yàn)，感到今天素不相識的農(nóng)民擺酒席慰問