2019年鎮(zhèn)中校本培訓計劃范文

1、2019年鎮(zhèn)中校本培訓計劃范文基礎教育課程改革的不斷深入對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求教師應該從實踐中反思在反思中進步盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。因此校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內容加大教師校本培訓力度并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。一、指導思想:圍繞局、室年度工作任務以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標面向全體教師造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、

2、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。二、培訓類別:1、全員崗位培訓全員培訓要按照基礎教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長規(guī)律，著力抓好新任教師崗前培訓、在職教師崗位培訓和骨干教師研修提高培訓。新任教師崗前培訓：對所有新任教師進行崗前適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作。培訓時間不少于120學時。在職教師崗位培訓：重點是幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務，學習新知識，掌握新技能，提高教育

3、教學實際能力。五年累計培訓時間不少于360學時。骨干教師研修提高培訓：重點是幫助骨干教師總結教育教學經驗，探索教育教學規(guī)律，進一步提升教育教學能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，在推進素質教育和教師全員培訓中發(fā)揮引領示范作用。2、中青年教師學歷培訓鼓勵支持45歲以下中小學教師通過在職學習、脫產進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種學習途徑提高學歷水平，特別是對專科學歷以下小學教師進行學歷提高教育。到xx年，小學教師?？茖W歷逐

4、步達到85%，初中教師大學本科以上學歷達到75%，高中教師中具有研究生學歷者的比例有明顯提高。在職教師進行學歷進修，堅持學用一致、學以致用的原則。3、班主任培訓深入實施中小學班主任培訓計劃，建立健全班主任培訓制度，所有班主任每五年須接受不少于30學時的專題培訓。針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學生心理健康教育、安全教育等專題培訓，不斷增強班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本領。學校定期聘請校

5、內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、學者來校講學以擴展教師們的視野提高教師們的水平。2、教師以學校網站為主陣地設立教師探討教育教學規(guī)律分析教育教學現象發(fā)表教育心得激發(fā)創(chuàng)新思維提高科研水平。3、經驗交流學校定期組織經驗交流會交流學習心得取長補短共同提高。4、訪問考察我們將劃撥一定數量的經費安排不同層次教師外出訪問考察學習先進的教育教學理念學習科學的教育教學方法學習科學的管理方法推動我校教師隊伍整體素質的提高。5、組織培訓學校鼓勵教師

6、參加上級教育主管部門組織的各種培訓同時積極創(chuàng)造條件組織各種形式的校內培訓為教師的學習搭建平臺。6、以研促訓以教研活動為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高強化學科組的教研活動以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。7、以會代訓以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道要對其進行進一步完善使其制度化、規(guī)范化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學校合作學校逐步加強與其他兄弟學校、聯(lián)誼學校的合作充分利用兄弟學校的教育教學資源拓寬校本培訓的師資渠道