2012人教版八上《黃河的治》word教案

1、人教版地理八年級上冊第人教版地理八年級上冊第二章第三節(jié)《黃河的治二章第三節(jié)《黃河的治理》教案理》教案一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標l.通過閱讀地圖，了解黃河的概況，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。2.通過分析黃河作為我國的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。3.通過報道、地圖、圖片及資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。4.通過對黃河的治理的探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，喚起學(xué)生對治理黃河、保護黃河的責(zé)任感。5.逐

2、步樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學(xué)重點、難點：二、教學(xué)重點、難點：黃河當(dāng)前所面臨的問題及治理辦法三、教學(xué)方法：三、教學(xué)方法：讀圖分析法、活動探討法四、學(xué)法指導(dǎo)：四、學(xué)法指導(dǎo)：自主探究、合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入新課多媒體播放歌曲《保衛(wèi)黃河》根據(jù)畫面和歌詞判斷這是我國哪一條河流歌曲引入既能讓學(xué)生對黃河有一個感性的認識，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（過渡）今天就讓我們走進黃河

3、，從地理角度來了解黃河的概況。①黃河的發(fā)源地和注入地？學(xué)生根據(jù)地圖說明黃河的源地及去向。概況篇你知道嗎②黃河上、中、下游的分界點學(xué)生根據(jù)圖說出黃河上、中、下游的分界點。加深學(xué)生對黃河概況的認識，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣和方法。觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。展望未來篇展開你的想象，描繪你心目中未來黃河應(yīng)該是一種什么景象？學(xué)生自由發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維課堂小結(jié)同學(xué)們，這堂課你們學(xué)到了什么？學(xué)生總結(jié)檢查學(xué)習(xí)效果課后練習(xí)利用多媒體展示課后練習(xí)做一份有關(guān)黃河