2015秋粵滬版物理八上第5章第4節(jié)《認(rèn)識物質(zhì)的一些物理屬性》word教案

1、第五章第五章我們周圍的物的物質(zhì)5.45.4認(rèn)識物質(zhì)的一些物理屬性認(rèn)識物質(zhì)的一些物理屬性【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能能用語言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征，能描述物質(zhì)的一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中的用途聯(lián)系起來，能根據(jù)屬性、用途對物質(zhì)進(jìn)行分類。過程與方法：學(xué)會用觀察和實驗的方法去認(rèn)識物質(zhì)的一些屬性，在參與觀察和實驗的過程中培養(yǎng)觀察和實驗的興趣與習(xí)慣、認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀通過用物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)分類，

2、感受自然界物質(zhì)的多樣性，激發(fā)探究自然界奧秘的興趣?！緦W(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)教學(xué)主要是通過交流和實驗活動兩種方式完成。1、組織學(xué)生利用書中的圖文資源對兩個問題進(jìn)行開放性的交流討論，一是說說圖4－1中的物體由哪些物質(zhì)組成的，二是講講這些物質(zhì)的屬性。討論的重點不是求得標(biāo)準(zhǔn)答案，而是培養(yǎng)學(xué)生交流討論的興趣，及用這種方式學(xué)習(xí)的習(xí)慣；知道自然界的物質(zhì)千姿百態(tài)，屬性多種多樣。這樣既能讓學(xué)生知道要合理地開發(fā)利用它們；同時也可使學(xué)生建立初步的可持續(xù)發(fā)展的觀念。2

3、、關(guān)于物質(zhì)磁性，重點放在磁性的應(yīng)用上。【教學(xué)重、難點】物質(zhì)的物理屬性：磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度。突出：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)行探究物質(zhì)物理屬性，使學(xué)生在探究過程中，通過自身的體驗感受自然物質(zhì)的多樣化，體驗科學(xué)探究所帶來的樂趣，真正掌握物理知識。突破：比較多種物質(zhì)的硬度，并按硬度大小排序，學(xué)生的猜想各不相同，難以形成統(tǒng)一的認(rèn)識，因此必須事先建立一個比較的基準(zhǔn)點，然后再比較有關(guān)物質(zhì)硬度?；鶞?zhǔn)點的選擇決定了探究方法的繁簡，一般

4、以你認(rèn)為硬度居中的物質(zhì)作第一基準(zhǔn)點，這樣可將物質(zhì)分成兩類：一類硬度較大的，一類硬度較小的。然后在硬度較大的部分按上述方法分類排序，最后在硬度較小的部分按同樣的方法分類排序?！窘虒W(xué)方法】觀察、實驗、講解、討論。【教學(xué)難點】：比較物質(zhì)的硬度。【教學(xué)器材】：演示：（1）鐵釘與石蠟（2）飛鏢與飛鏢盤（3）銅塊與鋁塊。（4）水與酒精（5）酒精與玻璃。學(xué)生：（1）泡沫板與鉛筆。（2）玻璃板、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、銅鑰匙、鉛筆心。（3）①玻璃板

5、、塑料板、木板；②電池（電池組）、導(dǎo)線（3根）、燈泡（附燈座）、銅條、鐵條、木條；③燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺；④彈簧、橡皮筋、橡皮泥；⑤磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊。互動設(shè)計通過組織學(xué)生進(jìn)行探究物質(zhì)物理屬性，使學(xué)生在探究過程中積極參與猜[實驗結(jié)論]：這些物質(zhì)按硬度大小的排序是：鋼鋸條、鐵釘、玻璃、銅鑰匙、塑料尺、鉛筆心、粉筆（Powerpoint：硬度大小排列順序：鋼鋸條、鐵釘、玻璃、銅鑰匙、塑料尺、鉛筆心、粉筆）過渡問題：想一想，物質(zhì)還有

6、其他屬性嗎？3、探究活動二：物質(zhì)的其他屬性①物質(zhì)的透明度[器材]：玻璃板、塑料板、木板②物質(zhì)的導(dǎo)電性[器材]：電池（組）、燈泡（附有燈座）、導(dǎo)線（3根）、銅條、鐵條、木條③物質(zhì)的導(dǎo)熱性[器材]：燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺④物質(zhì)的彈性、塑性[器材]：彈簧、橡皮筋、橡皮泥⑤物質(zhì)的磁性[器材]：磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊安排五大組分組實驗，每大組進(jìn)行一個實驗探究，且五組同時進(jìn)行實驗，每組經(jīng)過實驗、交流得出結(jié)論后，再請每大組中的某一小組展示給全體學(xué)

7、生，不能展示的留給同學(xué)們課后交流。經(jīng)過學(xué)生的實驗、交流、討論，老師總結(jié)得出：二、物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、透明度、磁性、彈性等。（PowerPoint：二、物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度和比熱、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、透明度、磁性、彈性等）過渡問題：物質(zhì)的物理屬性多種多樣，我們學(xué)過有什么應(yīng)用呢？4、方法及應(yīng)用：對形形色色、各種各樣的無數(shù)物體，如果按照物質(zhì)的物理屬性加以分類、研究，是研究問題的比較簡單的方法，科學(xué)