《大學(xué)物理》課程教學(xué)大綱

1、力學(xué)力學(xué)B課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱一、課程說明一、課程說明力學(xué)課程在理科物理類專業(yè)一年級第一學(xué)期開設(shè)，本大綱主要針對材料物理學(xué)專業(yè)一年級新生。課堂教學(xué)，其中包括課堂講授、習(xí)題課、討論課等，總學(xué)時54學(xué)時。物理學(xué)《力學(xué)》課程的目的是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握力學(xué)中的基本概念、基本原理、基本知識、基本思想和方法，以及它們的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好物理學(xué)的興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問題的能力；逐步幫助學(xué)生建立唯物主義的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的科學(xué)

2、素質(zhì)。通過《力學(xué)》的教學(xué)，既要幫助學(xué)生迅速掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，建立正確的學(xué)習(xí)方法，努力養(yǎng)成刻苦踏實(shí)、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)，又要為后繼課程的學(xué)習(xí)作好業(yè)務(wù)、思想和心理上的準(zhǔn)備，還要為學(xué)生畢業(yè)后從事有關(guān)科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)、教學(xué)工作等打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，要重視對基本物理現(xiàn)象和物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、描述和分析，并在此基礎(chǔ)上建立物理模型和概念，引出物理原理和定律，引導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍；要重視對物理概念、規(guī)律的定性描述

3、，在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生掌握和使用所學(xué)的數(shù)學(xué)工具來概括和表述物理規(guī)律，充分認(rèn)識每個物理定律數(shù)學(xué)表達(dá)式的物理意義。在著重要求學(xué)生掌握物理學(xué)基本概念和基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹這些基本概念與當(dāng)代物理學(xué)前沿之間的聯(lián)系。在教學(xué)中既要注意到學(xué)生原有的物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也要注意學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性，又考慮到中學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個量變到質(zhì)變的過程。為了加深對物理概念的理解，使學(xué)生能處理變力，變速等問題，本課程采用“微積分”作為主要的教學(xué)工具。因?yàn)樵谥袑W(xué)中學(xué)生

4、未學(xué)過微積分，所以在課程開始之前利用少量學(xué)時介紹“微積分初步”和“矢量代數(shù)”。由于力學(xué)課程內(nèi)容多，涉及面廣，講授時以基本概念、基本原理、基本方法為主，要少而精。與物理學(xué)當(dāng)代發(fā)展的前沿可以簡單介紹或者以學(xué)生自學(xué)為主，以擴(kuò)大視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力。直線運(yùn)動：位置矢量，位移和路程2.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度和加速度平均速度和瞬時速度，速度矢量和速率，平均加速度和瞬時加速度，運(yùn)動方程。曲線運(yùn)動：位移，速度和加速度的矢量表示。角位置，角位移，角速

5、度，角加速度，線量與角量的關(guān)系。圓周運(yùn)動，切向加速度和法向加速度。3.速度和加速度在自然坐標(biāo)系中的分量描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的坐標(biāo)系：直角坐標(biāo)系，自然坐標(biāo)系，平面極坐標(biāo)系。4.相對運(yùn)動相對運(yùn)動：速度的變換，加速度的變換。第二章動量守恒，質(zhì)點(diǎn)動力學(xué)（8學(xué)時）1.牛頓運(yùn)動定律慣性，慣性定律，慣性系力學(xué)量的單位和量綱，量綱分析牛頓運(yùn)動定律（適用范圍及應(yīng)用）2.動量守恒質(zhì)點(diǎn)和質(zhì)點(diǎn)系動量，沖量動量定理，動量守恒定律球的碰撞，兩體碰撞問題：完全彈性碰撞，完全