小學骨干教師培訓計劃

1、小學骨干教師培訓計劃骨干教師是每個教師隊伍的中堅力量，如何對骨干教師進行培訓，是我們繼續(xù)教育工作的中心任務，根據縣教育局對骨干教師進行培訓的要求，我校制定了XX年小學骨干教師培訓計劃。一、指導思想以鄧理論為指導，以素質教育為目標，認真貫徹實施國家及省教委工作會議精神，開展教研和科研活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導的示范作用，為我校教師整體素質的提高，素質教育的進一步落實做出貢獻。二、培訓原則1、忠于黨的教育事業(yè)，樹立教師立足本職工作，

2、不斷創(chuàng)新的精神。2、樹立現(xiàn)代化教育觀念，掌握一定的先進教育思想和現(xiàn)代教育理論，既有理論水平又有教育教學能力的骨干教師。3、學習先進的教育理論和教育方法進行教育教學工作。4、注重九年義務教育大綱和教材的學習。5、提高教師的教育教學能力，有組織指導其他教師教研活動的能力。6、能在教育教學中滲透現(xiàn)代化科技意識并能熟練應用電教手段進行教學。三、培訓對象條件1、培訓對象條件(1)、教齡在三年以上的，年齡35歲以下的在崗行課教師。(2)、忠誠于黨的

3、教育事業(yè)，樂于本職工作，為人師表。(3)、積極進取，有教改、教研能力的在崗教師。(4)、有較強的教學理論基礎和教研能力的教師。(5)、教學基本功好，教育教學質量有突出的教師。2、培訓周期限按照進修學校部署合理安排培訓周期四、培訓內容1、按進修部署以集體培訓為主。2、培論性專題?！稁煹滦摒B(yǎng)》、《長春市中小學教師道德規(guī)范》、《小學教學論文的撰寫》3、教育實踐專題《教學公開課》、教學示范課、備課指導與教學輔導。五、培訓方法1、堅持正面培訓原則

4、，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位、并貫穿于培訓的全過程。2、讓骨干教師先掌握一定的先進教育思想和現(xiàn)代化理論，又讓其在工作中指導實踐。3、自學自進。采用各種機制，激勵、發(fā)揮學生的主觀能動性、形成實踐總結提高的良性循環(huán)，通過各種培訓途徑，讓參加培訓的教師真正成為教育教學的骨干。小學骨干教師培訓計劃骨干教師是每個教師隊伍的中堅力量，如何對骨干教師進行培訓，是我們繼續(xù)教育工作的中心任務，根據縣教育局對骨干教師進行培訓的要求，我校制定了

5、XX年小學骨干教師培訓計劃。一、指導思想以鄧理論為指導，以素質教育為目標，認真貫徹實施國家及省教委工作會議精神，開展教研和科研活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導的示范作用，為我校教師整體素質的提高，素質教育的進一步落實做出貢獻。二、培訓原則1、忠于黨的教育事業(yè)，樹立教師立足本職工作，不斷創(chuàng)新的精神。2、樹立現(xiàn)代化教育觀念，掌握一定的先進教育思想和現(xiàn)代教育理論，既有理論水平又有教育教學能力的骨干教師。3、學習先進的教育理論和教育方法進行教

6、育教學工作。4、注重九年義務教育大綱和教材的學習。5、提高教師的教育教學能力，有組織指導其他教師教研活動的能力。6、能在教育教學中滲透現(xiàn)代化科技意識并能熟練應用電教手段進行教學。三、培訓對象條件1、培訓對象條件(1)、教齡在三年以上的，年齡35歲以下的在崗行課教師。(2)、忠誠于黨的教育事業(yè)，樂于本職工作，為人師表。(3)、積極進取，有教改、教研能力的在崗教師。(4)、有較強的教學理論基礎和教研能力的教師。(5)、教學基本功好，教育教學

7、質量有突出的教師。2、培訓周期限按照進修學校部署合理安排培訓周期四、培訓內容1、按進修部署以集體培訓為主。2、培論性專題?！稁煹滦摒B(yǎng)》、《長春市中小學教師道德規(guī)范》、《小學教學論文的撰寫》3、教育實踐專題《教學公開課》、教學示范課、備課指導與教學輔導。五、培訓方法1、堅持正面培訓原則，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位、并貫穿于培訓的全過程。2、讓骨干教師先掌握一定的先進教育思想和現(xiàn)代化理論，又讓其在工作中指導實踐。3、自學自進。