第二學期鎮(zhèn)小學工作計劃

1、第二學期鎮(zhèn)小學工作計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實xx大精神，以區(qū)教育行政會議及XX年姜山鎮(zhèn)教育工作思路為抓手，立足學校實際，進一步創(chuàng)新管理機制，提高教育教學質量，深化我校辦學特色，促進學校、教師、學生的持續(xù)和諧發(fā)展，確保學校各項工作再上新臺階。二、工作目標1、執(zhí)行三項制度，全面提高教學質量2、樹立三種意識，加強教師隊伍建設3、建好三支隊伍，加強學生思想教育4、加強三個建設，深化學校辦學內涵三、工作措施（一）執(zhí)

2、行三項制度，全面提高教學質量1、嚴格執(zhí)行課程計劃、集體備課制度①嚴格執(zhí)行x省義務教育課程計劃，科學安排，合理設置，確保完成現(xiàn)定的課程結構、科目設置及其課時數(shù)，全面落實課程計劃，切實減輕學生過重的學習負擔，促進學生綜合素質的提高。②繼續(xù)開展半月一次的集體備課活動。立足課堂，提高教研工作實效，備課做到有計劃、定時間、有專人負責、有內容、有反思。2、堅持“三全”質量管理制度①注重日常教學的全面全員全過程管理。繼續(xù)學習寧波市備課要求，完善現(xiàn)有備

3、課制度并嚴格按制度備課，從源頭為提高課堂教學效益提供保證。校長室、教導處繼續(xù)采用跟蹤聽課、檢查作業(yè)、學生座談等形式，加強各學科的備課、上課、改作、輔導、考查等各環(huán)節(jié)的精細管理，促進教學效率和教學質量的提高。②建立培優(yōu)補差制度，設立學困生臺帳，關愛學困生，對（）所任教學科的學困生進行有計劃有針對的輔導。③開展教學質量的細化調研。改進教學質量監(jiān)測的方法，調整抽測內容、方法和形式，全面開展過程性質量跟蹤。每次檢測后要有分析，有總結，找出問題，

4、提出改進措施。④除對主要學科進行水平性調研抽測外，繼續(xù)通過突擊檢查、學生座談、抽樣問卷等形式進行小學科的教學調研，以提高全面教學質量。3、建立學科競賽制度建立學科競賽制度，使每學期的學科競賽制度化、序列化。通過競賽引導教師、學生，班級、年級之間形成“比、學、趕、超”的良性競爭氛圍。同時積極參與區(qū)鎮(zhèn)活動，精心組織相關學科競賽。做到有計劃、有組織、有落實，爭取出成績。(二)樹立三種意識，加強教師隊伍建設師資是學校辦學的保證。學校將通過開展多

5、樣的教育教學示范活動，引導教師轉變教育思想，規(guī)范執(zhí)教行為，力爭早日打造更多理念新、能力強、工作實的教師群體。1、樹立崗位成才意識。①全體教師應進一步增強崗位成才意識，爭當教學能手。學校將以師德師能建設為突破口，繼續(xù)開展“朝陽工程”、“希望之星”教師培養(yǎng)工作，促進骨干教師的成長，促進學校教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的整體提高，以名師戰(zhàn)略帶動學校品牌的形成與發(fā)展。②充分發(fā)揮外聘專家、友好學校骨干教師的專業(yè)引領作用，認真組織校本培訓，開展靈活多樣的應用和