氣候類(lèi)型試題判斷

1、專題學(xué)案專題學(xué)案1212氣候類(lèi)型的判讀氣候類(lèi)型的判讀[目標(biāo)定位]氣候類(lèi)型的判讀是高中地理知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，更是高考的必考點(diǎn)。許多綜合性問(wèn)題的突破點(diǎn)立足于氣候類(lèi)型的判讀，根據(jù)圖文信息準(zhǔn)確判讀氣候類(lèi)型是必須掌握的一項(xiàng)基本技能。氣候類(lèi)型的判讀不僅要掌握一定的理論知識(shí)和基本方法，更要熟悉各種氣候類(lèi)型資料圖的命題形式和解讀思路。氣候類(lèi)型考查的圖式多種多樣，但判讀的基本思路是一樣的：首先，要搞清圖名及圖中有效信息；其次，要獲取氣溫和降水信息(一般

2、選擇最冷月與最熱月的信息)進(jìn)行綜合分析；最后按照“以溫定帶，以水定型”的方法，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)確定氣候類(lèi)型。一、氣溫年變化曲線和降水柱狀圖判讀一、氣溫年變化曲線和降水柱狀圖判讀例1(2010廣東文綜)我國(guó)甲、乙兩地均位于29N附近。讀“1971～2000年甲、乙兩地各月氣溫和降水分布圖”，可知()A甲地年平均氣溫較乙地低B乙地降水較甲地豐沛C丙地是高原山地氣候D甲地屬溫帶季風(fēng)氣候【反思?xì)w納】1判定氣候類(lèi)型所屬的半球的依據(jù)：6、7、8月份氣溫

3、較高說(shuō)明是____半球，12、1、2月氣溫較高說(shuō)明是____半球。2氣溫年變化曲線的彎曲程度與氣溫年較差的關(guān)系：整條曲線的彎曲狀況反映了全年氣溫變化的幅度，彎曲越大，說(shuō)明各月氣溫變化越______，氣溫年較差______。3分析降水分配狀況的方法：觀察各月降水柱的長(zhǎng)度，結(jié)合各月對(duì)應(yīng)的氣溫與月份，可判定所屬的降雨類(lèi)型(即________型、________型、________型和________型)，進(jìn)而確定氣候類(lèi)型。計(jì)算各月降水柱高度之

4、和，可知__________數(shù)值。二、點(diǎn)狀折線圖二、點(diǎn)狀折線圖例2下圖為某地12個(gè)月的氣候資料，下列國(guó)家中，具有該圖所示氣候類(lèi)型的是思考。判讀時(shí)要分析縱向或橫向的________點(diǎn)、________點(diǎn)以及它們的__________反映的氣溫和降水特點(diǎn)，然后再進(jìn)行氣候類(lèi)型的判定。2氣溫降水變率范圍與氣候的關(guān)系：某種氣候類(lèi)型范圍的縱向變化幅度越大，表示該氣候類(lèi)型的____________就越大。某種氣候類(lèi)型范圍的橫向變化幅度越大，表示該氣候

5、類(lèi)型的__________差別越大(即降水季節(jié)分配越不均勻)。四、氣溫降水玫瑰圖四、氣溫降水玫瑰圖例4下圖表示臨太平洋某地氣溫與降水量逐月分配情況。讀圖回答下列各題。(1)該地所處自然帶是__________________________。(2)簡(jiǎn)述該地氣候類(lèi)型的成因及其分布規(guī)律?！痉此?xì)w納】1氣溫降水玫瑰圖表示氣溫高低和降水量多少的方法：玫瑰圖用__________________來(lái)表示氣溫的高低和降水量的多少。圖中12條半徑分別代