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文檔簡介
1、《中國現當代文學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案《中國現當代文學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標、基本學制、培養(yǎng)方式與應修學分培養(yǎng)目標:堅持課程學習和科學研究并重的原則,通過培養(yǎng),使碩士研究生德、智、體等方面全面發(fā)展,并達到以下要求:1、在本學科領域內掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識,掌握本學科的現代實驗方法和技能,了解本學科發(fā)展的現狀和趨勢,具有從事本專業(yè)實際工作與科學研究工作的表達能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析問題和解決問題的能力。
2、2、熟練掌握一門外國語和計算機基礎知識;具有較強的外語應用能力和計算機應用能力。3、身心健康?;緦W制:2.5年。研究生可以根據自身的具體情況適當延長或縮短在校學習時間,在校學習時間為2至4年。培養(yǎng)方式:1、采取以導師為主、導師與指導小組集體相結合的方式。2、知、能并重,理論學習與科學研究工作并重,講授與自學、討論相結合。注意培養(yǎng)自學能力、創(chuàng)造能力和獨立工作能力。3、積極參加校內外的學術報告、學術講座及其他的各種學術活動,力爭參加國內學
3、術會議。應修學分:總學分不少于73學分,其中課程學習不少于32學分(必修課不少于18學分),必修環(huán)節(jié)8學分,學位論文33學分。二、學科(專業(yè))主要研究方向序號研究方向名稱研究方向名稱主要研究內容、特色與意義主要研究內容、特色與意義指導教師指導教師1世界華文文學研究世界華文文學與中國文學的關系研究中國文學如何在世界傳播演變研究各地華文文學與中國文學的共同性與差異性研究中國文學對世界各地華文文學的影響及兩者之間的相互影響。張俏靜張渝生熊巖2
4、中國當代文學研究1949年以來的中國大陸文學,對其間的復雜文學創(chuàng)作和文學現象進行分析研究。研究中國當代文學對了解中國文學的現代性有較大的意義。張渝生胡辛張俏靜張升陽3中國現代文學研究1917年至1949年中國大陸發(fā)生的文學創(chuàng)作和文學現象。研究中國現代文學對了解中國文學革命和文學的現代化有深遠的意義。熊巖張升陽何玲華四、必修環(huán)節(jié)開題報告(3學分):開題報告由文獻綜述和研究計劃兩部分組成。碩士生撰寫開題報告之前應閱讀至少50篇國內外重要文獻
5、。文獻綜述部分對課題有關的前人工作進行總結和歸納。研究計劃部分就選題意義、研究內容、預期目標、研究方法、實施方案、時間安排等作出論證。開題報告必須在審核小組會上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級職稱的教師組成,提倡邀請外單位專家參加。審核小組聽取開題報告后,作出通過或不通過的決議。學術活動(2學分):碩士生在學習期間要求至少參加十次學術活動(其中至少做1次報告)。碩士生參加學術活動的形式可為參加國際、全國性和省內學術會議或校內外學術
6、講座等。參加活動后撰寫不少于400字的小結,并填寫《南昌大學研究生學術活動記錄冊》,經導師考查合格,給予學分,并存入碩士生業(yè)務檔案(具體要求見《南昌大學關于研究生參加學術活動的暫行規(guī)定》)。碩士生在所要求的論文發(fā)表數量之外,在公開學術刊物多發(fā)表1篇學術論文,可折抵參加學術活動1次。但最多只能用學術論文折抵學術活動2次。實踐環(huán)節(jié)(2學分):要求碩士生在學期間必須參加和完成一定量的教學實踐或工程實踐或管理實踐或勤工助學,實踐環(huán)節(jié)工作量為60
7、學時,經考核合格,給予學分。具體參照《南昌大學碩士學位研究生參加社會實踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。在正規(guī)高等學校擔任過一門本科以上課程教學者或委培、定向的碩士生可免去實踐環(huán)節(jié),自動獲得學分。外語學術論文(1學分):答辯前提交一篇與學位論文相關的有指導教師簽字認可的外文學術論文。五、學位論文發(fā)表論文要求:要求碩士生在校期間(以入學時間為界)必須在省級以上公開學術刊物(含正式出版的增刊)或在省級以上學術性會議正式出版的會議論文集上至少發(fā)表1篇學術論
8、文。研究生發(fā)表學術論文的排名要求為以研究生為第1作者,或導師為第1作者,研究生為第2作者。申請一項發(fā)明專利得到申請?zhí)枺ㄑ芯可鸀榈?發(fā)明人或導師為第1發(fā)明人,研究生為第2發(fā)明人)視同在核心刊物上發(fā)表1篇學術論文。如論文尚未正式刊出,須有正式錄用通知。發(fā)表學術論文的第一署名單位必須是南昌大學。學位論文形式:學術性論文。學術性碩士學位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體(包括文獻綜述、實驗部分、結果與討論、結論、參考文獻)、已發(fā)表文章目錄
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