2015年中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)_第1頁(yè)
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1、2015年中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局的關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的精神,切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),深化教育教學(xué)改革,落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的相關(guān)要求,結(jié)合農(nóng)村寄宿制的實(shí)際情況,我校開(kāi)展了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查,經(jīng)過(guò)自查、調(diào)整、改進(jìn)、規(guī)范辦學(xué)行為,將減負(fù)提效工作真正的盡最大努力的落到實(shí)處,現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),擴(kuò)大宣傳,營(yíng)造減負(fù)的良好氛圍為將本次“減負(fù)”活動(dòng)落到實(shí)處,收到實(shí)效,我

2、校高度重視本次規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督查活動(dòng),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師、家長(zhǎng)委員會(huì)部分成員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究上級(jí)活動(dòng)的通知,領(lǐng)會(huì)文件精神和內(nèi)容,開(kāi)展專項(xiàng)自查,同時(shí)采取多種形式,深入開(kāi)展減負(fù)工作的宣傳引導(dǎo),面向全體教師,面向全社會(huì)宣傳本次減負(fù)的重要性和復(fù)雜性,教育廣大教師在實(shí)際的教學(xué)工作中要切實(shí)采取多種措施,堅(jiān)決貫徹上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的制度要求,努力做到減負(fù)增效,在實(shí)際教學(xué)中主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方式,采取靈活多樣的教學(xué)方法和課堂教

3、學(xué)模式,追求自主、合作,向課堂要效益,向45分鐘要質(zhì)量,追求課堂效益最大化,堅(jiān)決杜絕隨意加深課程難度,增加課時(shí),趕超教學(xué)進(jìn)度的情況,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)做社會(huì)宣傳,讓全社會(huì)家長(zhǎng)都理解減負(fù)的重要性和復(fù)雜性,做好家長(zhǎng)的宣傳引導(dǎo)工作,改變家長(zhǎng)的教育觀念,理性的安排學(xué)生就近入學(xué),反對(duì)盲目的進(jìn)縣城擇校行為,同時(shí)科學(xué)安排學(xué)生的課外活動(dòng),不參與課外、校外的文化實(shí)習(xí)班,不壓榨學(xué)生的課余休息時(shí)間。二、自檢自查,加大治理,糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為按照上級(jí)要求,我校開(kāi)

4、展了針對(duì)減負(fù)的自查行為,通過(guò)自檢自查,我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些不合理的辦學(xué)行為,及時(shí)的予以糾正和改進(jìn),同時(shí)圍繞通知精神,我們制定和完善了一些制度和要求,努力做到了:1、盡最大努力開(kāi)齊、開(kāi)全課程,堅(jiān)決杜絕文化課尤其是數(shù)語(yǔ)外擠占體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。2、完善各項(xiàng)制度,將減負(fù)提效要求與教師的日??己恕⒃u(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤,取消用教師的教學(xué)成績(jī)、學(xué)生的考試成績(jī)做為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)。3、發(fā)揮教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,密切家校聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)人士及學(xué)生

5、家長(zhǎng)參與學(xué)校減負(fù)的管理和監(jiān)督。4、堅(jiān)決不組織任何形式的升學(xué)分班考試,不分重點(diǎn)班、尖子班。5、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的作息時(shí)間,學(xué)生在??倳r(shí)間不超過(guò)7.5小時(shí),做為寄宿制學(xué)校,確保學(xué)生的睡眠時(shí)間不少于9小時(shí),不統(tǒng)一組織非住宿生參與早、晚自習(xí)。6、教育廣大教師不得隨意組織和參與校外補(bǔ)課,學(xué)校堅(jiān)決杜絕假期集中補(bǔ)課的現(xiàn)象。三、課題引領(lǐng),多元評(píng)價(jià),規(guī)范作業(yè)及評(píng)價(jià)體系我校今年申報(bào)了《基于常規(guī),提高各學(xué)科作業(yè)有效性的研究》的科研課題,通過(guò)課題的研究,進(jìn)一步規(guī)范

6、了作業(yè)的布置、批改。通過(guò)課題的引領(lǐng),提高各學(xué)科作業(yè)的有效性,避免大量的機(jī)械性重復(fù)性和懲罰性作業(yè),減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),提高作業(yè)的實(shí)效,同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”制度,避免大搞題海戰(zhàn)術(shù),加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),完善了科學(xué)多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,切實(shí)扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向,推行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),為每個(gè)學(xué)生建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,多元化、多方位、全角度的考核評(píng)價(jià)每位學(xué)生。每學(xué)期組織兩次測(cè)試,

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