2015年九年級班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)

1、2015年九年級班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作我終于完成了學(xué)校交給的各項工作、任務(wù)現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié):本學(xué)期按照學(xué)校安排我任九(3)班班主任。當初我深感壓力很大、責任很重在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷和自己的不懈努力下經(jīng)過一個學(xué)期的磨合我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了良好的感情學(xué)生也愿意接受我的教育和教育方式。本學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將來自其我校八年級的學(xué)生進行了分班調(diào)整由于我班學(xué)生分別來自上學(xué)期的八年級三個班并且他們

2、都是很有特色的學(xué)生所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班學(xué)生。我一方面做好學(xué)生的思想工作另一方面做好對學(xué)生的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時不斷加強班級學(xué)生干部的培養(yǎng)。力爭打造穩(wěn)定良好的團體不放棄每一位學(xué)生。我主要采取了以下幾個措施對班級進行管理:一、較大力度的發(fā)揮學(xué)生干部自主管理的作用。班委成員在班級管理中起到很重要的作用一個好的班委

3、可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風氣相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。在原有學(xué)生干部基礎(chǔ)上做了很多調(diào)整除原有班委會團委會外我還增加了”營養(yǎng)餐工作”管委會。管委會的職責主要是做好營養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應(yīng)有的作用定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況及時糾正學(xué)生的不良行為表揚先進提出下周的要求。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行思想教育不斷

4、鼓勵他們?yōu)樗麄儤淞⑿判摹Ｖ贫ń窈笠欢螘r間的工作計劃和目標班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難并給與相應(yīng)的指導(dǎo)使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解他們工作的不足之處對做得不好的成員提出批評指正。對于實在不能再讓同學(xué)信服的成員就堅決撤掉。二、加強與各科任教師的溝通交流解決任課老師上課遇到的問題。我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生我及時找學(xué)生談話并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。

5、并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時給予采納利用。同時做好科課教師和學(xué)生的橋梁積極配合課任教師的教學(xué)工作。三、經(jīng)常找學(xué)生談話了解學(xué)生思想動態(tài)。要了解學(xué)生的思想才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對學(xué)習(xí)成績差平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊時刻提醒他們遵守紀律。對表現(xiàn)好的及時給予表揚和鼓勵以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標引導(dǎo)他們?yōu)?/p>

6、之努力奮斗。四、其他方面。1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃切實開展安全教育上好每周安全教育課天天叮囑安全防患于未然。主要進行的安全教育有:課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。2、衛(wèi)生方面:學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶不再隨便扔果皮紙屑了。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃速度比上個學(xué)期快多了而且大部分很認真地打掃。在家長的配合

7、下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等學(xué)生的個人衛(wèi)生有很大提高。通過以上的幾點措施來對班級進行管理取得了一定的效果。然而還存在較多不足有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣紀律散漫對表現(xiàn)中等的學(xué)生關(guān)心不多往往認為他們不用老師太操心有不少學(xué)生由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)方法不合適學(xué)習(xí)跟不上因此對學(xué)習(xí)失去了信心甚至放棄學(xué)習(xí)。這些都是我要及時解決的問題。對此我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力不僅加強對后進生的教育也要加強對表現(xiàn)好的同學(xué)的教育讓每一個同學(xué)都能感受到老師