2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、20192020學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃XXXX學(xué)年度第二學(xué)期賓縣中小學(xué)教學(xué)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的專業(yè)水平和實(shí)際教學(xué)能力為重點(diǎn)，以強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、深入推進(jìn)校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)為主線，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)，有效轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷提高學(xué)校信息化與課程整合水平，切實(shí)提高全縣教師

2、隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的全面發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)全縣教育教學(xué)工作的新局面。一、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系1、全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)開展班主任崗位練兵活動(dòng)。堅(jiān)持以德育實(shí)踐活動(dòng)課為練兵主陣地，舉辦“第八屆德育實(shí)踐活動(dòng)課”大賽。2、進(jìn)一步構(gòu)建生活化德育體系。第一，以養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常德育工作的指導(dǎo)、管理和評(píng)估；第二，進(jìn)一步研究“家長(zhǎng)學(xué)?！惫?/p>

3、作，開展班主任、家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、先進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。第三，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)。第四，加強(qiáng)心理健康教育工作，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)和輔導(dǎo)室建設(shè)，培養(yǎng)心理健康教師。3、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。第一，舉辦新班主任培訓(xùn)班，頒發(fā)班主任資格證書。舉辦主題為“我幸福我是班主任”的師德演講大賽，分初賽和決賽兩個(gè)階段，決賽期間同時(shí)培訓(xùn)新班主任；第二，繼續(xù)實(shí)施“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)。二、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)(一)改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)1.準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材(1

4、)開展對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)、再研究①深入理解課程改革的目的、目標(biāo)和要求，全面理解和掌握學(xué)科的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)科的本質(zhì)和教學(xué)理念，從學(xué)科教學(xué)的操作層面正確把握教學(xué)的基本要求。②把自己在教學(xué)改革中的實(shí)踐和體會(huì)與課標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，按照課標(biāo)的要求對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與改進(jìn)，自覺(jué)以新課改理念優(yōu)化教學(xué)行為。(2)開展對(duì)教材的學(xué)習(xí)研究①通盤學(xué)習(xí)、理解和掌握教材a.明確本學(xué)科、本冊(cè)書的教材特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重、難點(diǎn)。教師的教學(xué)方式和學(xué)生的

5、學(xué)習(xí)方式。2.深入研究提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略，在課堂教學(xué)中深入推進(jìn)啟發(fā)式和體驗(yàn)式教學(xué)，積極推進(jìn)探究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”。在具體教學(xué)中要揭示知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，激活學(xué)生的思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考理解和感知體驗(yàn)、充分展示表達(dá)、大膽質(zhì)疑問(wèn)難、深入交流評(píng)價(jià)、自主發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)自主解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)，變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化的領(lǐng)會(huì)和

6、理解。3.提倡發(fā)揮教師個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。4.各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個(gè)典型，研究實(shí)踐新課程課堂教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。5.有機(jī)器人的學(xué)校要按照市教育局下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開滿機(jī)器人課程，并做好學(xué)生參加市機(jī)器人大賽的培訓(xùn)。(三)改進(jìn)練習(xí)和作業(yè)的設(shè)置和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，既能幫助學(xué)生理解、內(nèi)化、鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧，又能幫助教師獲得教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，還是促進(jìn)師

7、生情感交流和教師實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)的有效載體。2018年體音美教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃范文20172018學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃范文初三年級(jí)組第二學(xué)期工作計(jì)劃范文20172018學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)組工作計(jì)劃范文2018初三第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文排球愛好者協(xié)會(huì)2018年第二學(xué)期工作計(jì)劃范文2018年度第二學(xué)期教務(wù)主任助學(xué)工作計(jì)劃范文2017—2018學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃2018學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文20172018學(xué)年第二