13、中秋詠月詩詞三首

1、太原市第四實驗中學校課時（課題）教學設計首頁課時（課題）教學設計首頁授課時間：授課時間：年月日至日至年月日課題課題中秋詠月詩詞三首課型課型新課新課第幾第幾課時課時知識知識與技能技能1、熟練朗誦三首詩詞，并能準確的背誦默寫下來；2、了解三位詩人的相關文學常識；3、掌握三首詩歌所表達的思想感情，體會詩人在詩歌中表達的情感；過程過程與方法方法讀和理解互相結合，在朗誦中理解，在理解的基礎上更好的朗讀。課時教學目標情感情感態(tài)度態(tài)度價值價值觀體會三

2、位詩人在詩歌中表達的思想感情；學生了解月亮這一意象在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。教學教學方法方法誦讀法教具教具學具學具課本使用教材構想這三首詩歌都是詠誦月亮的詩歌，詩詞中包含作者的豐富的情感。月亮這一意象，一直以來都是文人墨客樂于吟誦的對象，古往今來，月亮承擔了中國人太多的情感。這三首詩歌的選擇各有側重，《十五夜望月》側重寫景和思鄉(xiāng)之情，《水調歌頭》則表達了蘇軾豁達的胸懷，《我的思念是圓的》表達了艾青先生在特定歷史年代對祖國的熱愛，在教學