中小學(xué)生心理健康考試試題及答案

1、中小學(xué)生心理健康考試試題及答案1、在學(xué)校環(huán)境中對學(xué)生心理素質(zhì)具有重大影響作用的因素有A:家長B:校園環(huán)境C:教2、心理健康教育課程的教學(xué)方法主要有A:角色扮演法B:認(rèn)知法C:榜樣引導(dǎo)法D:討論法E:行為強(qiáng)化法學(xué)設(shè)備D:學(xué)校風(fēng)氣E:教師的心理素質(zhì)3、心理健康教育課程的主要形式有A:社會服務(wù)形式B:活動形式C:訓(xùn)練形式D:實踐形式E:滲透形式4、小學(xué)生注意的特點有A:不穩(wěn)定B:范圍小C:容易轉(zhuǎn)移D:分配能力強(qiáng)E:分配能力不強(qiáng)5、心理健康教育

2、的功能有A:發(fā)展性功能B:提高性功能C:預(yù)防性功能D:維護(hù)性功能E:矯治性功能6、心理健康教育課程的教學(xué)原則主要有A:激勵性原則B:平等原則C:尊重與理解原則D:愉悅性原則E:支援性原則7、心理咨詢的模式主要有A:互動模式B:指導(dǎo)模式C:發(fā)展模式D:社會影響模式E:治療模式8、學(xué)生不良品德的轉(zhuǎn)化包括以下階段:A:改過自新的意向B:醒悟C:反復(fù)D:轉(zhuǎn)變E:鞏固和穩(wěn)定9、在科技活動中進(jìn)行心理健康教育要遵循A:啟發(fā)性原則B:師生協(xié)同原則C:批

3、判性原則D:激勵性原則E:開放性原則10、在共青團(tuán)活動中進(jìn)行心理健康教育要遵循A:需求原則B:可行原則C:普遍原則D:批判性原則E:趣味原則11、在課堂教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育要做到幾個結(jié)合:A:教師與學(xué)生相結(jié)合B:教學(xué)目標(biāo)與育人目標(biāo)相結(jié)合C:課堂內(nèi)與課堂外相結(jié)合D:集體輔導(dǎo)和個別教育相結(jié)合E:常規(guī)教育與隨機(jī)應(yīng)變相結(jié)合12、教學(xué)過程中開展心理健康教育的基本條件包括A:樹立現(xiàn)代教學(xué)觀B:樹立新型的師生關(guān)系C:掌握必備的心理教育技能D:掌握必

4、要的心理教育方法E:都不是13、高中生中常見的心理挫折有A:學(xué)習(xí)挫折B:攻擊挫折C:交往挫折D:獨(dú)立挫折E:情感挫折14、中學(xué)生形成不良品德的原因主要在于A:家庭的不良教育B:學(xué)校教育工作的失誤C:社會的消極影響D:學(xué)生的心理因素E:學(xué)生的生理因素15、在教學(xué)過程中開展心理健康教育要A:以學(xué)生為中心B:以活動為中心C:以問題為中心D:以激勵為原則E:以自己為榜樣16、啞劇表演是一種A:角色扮演法B:榜樣引導(dǎo)法C:行為強(qiáng)化法D:認(rèn)知法35

5、、焦慮冷漠幻想攻擊是哪一級學(xué)生產(chǎn)生挫折后的反應(yīng)A:高中生B:初中生C:小學(xué)生D:大學(xué)生判斷：36、較高的自我期望水平有利于耐挫力的提高.37、專制型的家庭容易使孩子變得自我為中心和膽大妄為.38、挫折容忍力是遺傳而來的.39、心理輔導(dǎo)是一個有著特殊職業(yè)要求的服務(wù)領(lǐng)域.40、和諧的師生關(guān)系有助于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.41、反復(fù)的實踐與訓(xùn)練是養(yǎng)成小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán).42、教師客觀公正的“及時反饋“將有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī).43、