中班健康《心情快樂才健康》

1、幼兒園中班健康教案：心情快樂才健康活動目標(biāo)1、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。2、能夠感知、理解人的基本情緒。3、學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化的方法?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書?；顒舆^程一、情景感知。——教師使用班級出現(xiàn)的例子，讓幼兒理解每個(gè)人都有情緒。喜：小明今天生日，媽媽買來了很漂亮的蛋糕。怒：小麗的彩筆被別人弄壞了。哀：小一家的小狗受傷了。愁：小東還是不會穿鞋子?！處熖釂枺核麄兌荚趺戳?？為什么？（豐富情緒詞匯：喜、怒、哀、愁）平

2、時(shí)你們會這樣嗎？為什么呢？——小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會有不一樣的感受，這種感受我們叫它“心情”。二、體驗(yàn)理解?！處煟盒那槭俏覀兊暮门笥?，一份好的心情能讓我們過得很開心，可是一份壞心情卻會把一切都弄得很糟糕，那么我們常說的好心情和壞心情到底有些什么呢？——幼兒分享好心情、壞心情，教師進(jìn)行記錄區(qū)分。——教師：剛才大家都說出了自己曾經(jīng)感受過的各種各樣的心情，我們還將它們分類了，那么請你想一想，在你心情不同的時(shí)候，你的表

3、現(xiàn)和對人的態(tài)度是一樣的嗎？（請幼兒回答并討論）——教師舉例：一群小朋友要一起玩游戲時(shí)，一個(gè)小朋友因?yàn)樽约盒那椴缓?，任性地拒絕參加游戲，結(jié)果所有的小朋友都變得不開心了；小明今天生日，媽媽給他買了一個(gè)好大的蛋糕，他在幼兒園將蛋糕分給了所有小朋友，大家都非常高興?！龑?dǎo)幼兒討論:你喜歡誰？為什么？誰做得不對？應(yīng)該怎么做？（1、引導(dǎo)幼兒懂當(dāng)幼兒在日常生活中遇到負(fù)面情緒時(shí)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法轉(zhuǎn)化情緒或者幫助別人轉(zhuǎn)化情緒。相關(guān)鏈接1、可以跟幼