家訪總結(jié)與反思

1、家訪反思反思在做好教學(xué)工作的前提下，利用在做好教學(xué)工作的前提下，利用課余，余，對(duì)我七年我七年級(jí)的10名學(xué)生名學(xué)生進(jìn)行了家行了家訪，所，所見(jiàn)所聞，感觸良多：，感觸良多：一、明確家一、明確家訪的主要任的主要任務(wù)1、了解所、了解所訪學(xué)生家庭情況。學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家行家訪前，我首先前，我首先對(duì)所訪學(xué)生家庭學(xué)生家庭情況情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教和

2、生活，教師只有只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的提高教育工作的針對(duì)針對(duì)性。性。2、向家、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多，多報(bào)喜，少喜，少報(bào)憂報(bào)憂。向家。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。形成有效溝通。3、與家、與家長(zhǎng)共同研究，找出學(xué)生內(nèi)心共同研究，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的展中存在的問(wèn)題問(wèn)題及原因，加及原

3、因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。二、家二、家訪體會(huì)體會(huì)1、良好的家庭教育、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。至關(guān)重要。文化程度高的家文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何知道如何對(duì)孩子孩子進(jìn)行學(xué)行學(xué)習(xí)生活上的指生活上的指導(dǎo)。這些家些家長(zhǎng)的孩子往往從小就的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行養(yǎng)成良好的行為習(xí)

4、慣為習(xí)慣，有，有較強(qiáng)較強(qiáng)的自的自覺(jué)性。性。文化程度不高但文化程度不高但為處為處世有原世有原則的家的家長(zhǎng)，他，他們對(duì)們對(duì)孩子學(xué)孩子學(xué)習(xí)上的指上的指導(dǎo)樹(shù)立榜立榜樣，也，也對(duì)我們提出更高的要求。提出更高的要求。教育是一個(gè)系教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與家訪則訪則是這一系一系統(tǒng)工程中的重要一工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手管理工作的重要手段。通段。通過(guò)一段