家訪總結(jié)

1、面對(duì)面的訪談面對(duì)面的訪談心與心的交流心與心的交流在通訊方式日益發(fā)達(dá)的今天，走家串戶式的家訪似乎是一個(gè)越來越陌生的名詞，打電話、網(wǎng)上交流成了老師們和家長聯(lián)系的主要方式。可在今年暑期，我校教師冒著炎炎烈日把家訪工作開展得紅紅火火。一、基本情況匯總在我們走訪的學(xué)生中，其中男生13人，女生10人。通過走訪和學(xué)生家庭資料的匯總，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、家庭條件較好：（1）從學(xué)生家里的裝修情況和硬件設(shè)備等來看，家庭條件比較好，80％以上家庭，安

2、裝了網(wǎng)絡(luò)。（詳見下表）家庭住址分析表(略)（2）從家長工作單位來看，不少家長在事業(yè)單位工作，個(gè)人經(jīng)商的也較多，在企業(yè)擔(dān)任重要職務(wù)的也不在少數(shù)。個(gè)別學(xué)生媽媽專職在家照顧孩子。（2）家長對(duì)孩子的教育理念很新。在好幾家，我們都發(fā)現(xiàn)墻壁上掛著“暑假計(jì)劃表”、“獎(jiǎng)罰表”之類的東西，很多都是我們老師在學(xué)校的教育方法，這些家長們都早已在家里實(shí)施了。在交流中，大部分家長都提到了，教育重在交給孩子學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而對(duì)于一個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握則

3、在其次。有個(gè)家長著重提到了孩子道德品質(zhì)教育問題。3、學(xué)生基本素質(zhì)較好：家長對(duì)孩子教育投入程度很高，通過了解，在這些孩子中，所有學(xué)生對(duì)10以內(nèi)加減法已熟練掌握；一半以上學(xué)生學(xué)前對(duì)漢語拼音已經(jīng)基本掌握，普遍識(shí)字量都在一、二百以上；而且在閱讀上有興趣的孩子較多，大多數(shù)孩子在幼兒園都得到過各種不同的獎(jiǎng)狀。5、要求學(xué)校和老師能加強(qiáng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育，并讓孩子具有良好的人際交際能力。6、希望建立家校聯(lián)系冊(cè)，定期反饋，加強(qiáng)相互之間

4、的交流。7、希望學(xué)校盡量開展各種有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，做到“快樂學(xué)習(xí)”、8、希望建立小記者站，讓孩子爭做“小記者”，提早進(jìn)行初步的寫作訓(xùn)練。9、關(guān)于校園裝修環(huán)保問題，油漆、課桌、抽屜教材盡量環(huán)保，以保護(hù)孩子的健康。更令我感動(dòng)的是何洋媽媽給我打來電話，又向我提出了一個(gè)意見：有很多孩子學(xué)前學(xué)會(huì)了拼音，開學(xué)后老師會(huì)不會(huì)把拼音這一塊內(nèi)容教得很快？因?yàn)樗暮⒆硬]有接觸過這類知識(shí)，怕一開始不能很快接受。通過我的解釋，她終于放心地掛下了電話。由此