第2課時(shí) 看簡單的路線圖

1、第2課時(shí)課時(shí)看簡單的路線圖看簡單的路線圖教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：教材第5頁例3及練習(xí)一第3、4題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向），并能描述行走的路線。2培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。3幫助學(xué)生了解生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向），并能描述行走的路線。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：掛圖、指南針教學(xué)過程教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入一、復(fù)習(xí)引入出示第5頁例3彩圖。補(bǔ)：補(bǔ)：1

2、、明明家在紅紅家的北面，也可以說紅紅家在明明家的（、明明家在紅紅家的北面，也可以說紅紅家在明明家的（）2、樹的年輪較密的向著（、樹的年輪較密的向著（），較疏的向著（，較疏的向著（）3、○△□☆●、○△□☆●①□在△的（①□在△的（）邊②○在△的（）邊②○在△的（）邊）邊③☆在△③☆在△的（的（）邊④□）邊④□的西邊是（的西邊是（），東邊是（，東邊是（）。4、①攝影室在科技室的（、①攝影室在科技室的（）面，在泥塑室的（）面，在泥塑室的（）

3、面。）面。②從繪畫室向（②從繪畫室向（）走，到泥塑室）走，到泥塑室再向（再向（）走，到攝影室）走，到攝影室從攝影室向從攝影室向（）走）走到科技室。到科技室。2、（課件）①攝影室在科技室的（）面，在泥塑室的（）面。②從繪畫室向（）走，到泥塑室再向（）走，到攝影室從攝影室向（）走到科技室。5、小明來到了一個(gè)陌生的街區(qū)，我們來幫小明看看這個(gè)街區(qū)有哪些主要建筑物。1圖上只標(biāo)明了北方，其余三個(gè)方向你能辨認(rèn)出來嗎？⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴

4、⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴⑴1.百鳥居在水族館方，水族館在百鳥居的方。⑴⑴2.出口在老虎穴的方，老虎穴在出口的方。⑴⑴⑴⑴⑴指名說（1）小峰和小娟上學(xué)可以怎樣走？（2）你還能提出哪些問題？補(bǔ)：2、從大門向北從大門向北2020米是活動(dòng)室；米是活動(dòng)室；從大門先向東從大門先向東1010米，再向北米，再向北1010米是花壇；米是花壇；從花壇先向南從花壇先向南1010米，再向東米，再向東1010米是食堂；米是食堂；從食堂先向東從食堂先向東1010米，

5、再向北米，再向北3030米是宿舍；米是宿舍；請(qǐng)你在路線圖上分別標(biāo)出活動(dòng)室、花壇、食堂、宿舍的位置請(qǐng)你在路線圖上分別標(biāo)出活動(dòng)室、花壇、食堂、宿舍的位置3、想一想，從大門出發(fā)，要把路線圖中的其他四個(gè)地方都走到，可以怎樣走？請(qǐng)你把、想一想，從大門出發(fā)，要把路線圖中的其他四個(gè)地方都走到，可以怎樣走？請(qǐng)你把行走路線畫一畫行走路線畫一畫3、（課件）①花園街的西面有（）、（）、和（）。②體育館在北京路的（）面，小吃店在超市的（）面。④請(qǐng)畫出小林去音像