精耕細(xì)作提效率 同心協(xié)力創(chuàng)輝煌

1、1精耕細(xì)作提效率精耕細(xì)作提效率同心協(xié)力創(chuàng)輝煌同心協(xié)力創(chuàng)輝煌——2013高考備考新老高三經(jīng)驗交流會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先，感謝學(xué)校為我們提供這樣一個交流學(xué)習(xí)的平臺，感謝原高三各位老師同學(xué)帶來的寶貴經(jīng)驗，感謝各位同仁的關(guān)心和指導(dǎo)，經(jīng)過原高三全體老師的努力拼搏，在艱難中我們收獲2012年高考，李崢同學(xué)以613分名列包頭文科前三甲，順利考入北京大學(xué)，文理一本率達45.1%，實現(xiàn)歷史性突破，在此對原高三全體

2、同仁表示祝賀，表示感謝！你們的成績，你們的經(jīng)驗告訴我們：1、只要付出就有收獲，是備考之信念；2、合力可使1﹢1＞2，是備考之理想；3、師生關(guān)系之協(xié)調(diào)，是備考之基礎(chǔ)；4、家校關(guān)系之密切，是備考之助力；5、教師關(guān)系之融洽，是備考之保證；6、揚己之長補其短，是備考之突破。面對2013年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了2013年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。實現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細(xì)致

3、而扎實的工作。作為高三人，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，嘔心瀝血，廢寢忘食，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。2013年的高考是重任，更是希望，我們?nèi)w新高三老師信心百倍，因為我們有優(yōu)質(zhì)的團隊，我們有科學(xué)的策略，我們有堅強的后盾，我們有拼搏的氛圍。一、我們的優(yōu)質(zhì)團隊一、我們的優(yōu)質(zhì)團隊新高三年級部有15個朝氣蓬勃的班級（文科10理科5）盡管兩年前招生艱難，但經(jīng)過班主任的嚴(yán)格管理，全體老師的辛勤培育，逐漸形成了態(tài)度端

4、正，學(xué)習(xí)刻苦，積極樂觀的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)出一批像劉超、王淑嬌、張曦文（理科），施珂欣、白光達、郭麗娟、于婷、亢潔、張浩軒（文科）等可塑之才來引領(lǐng)年級，形成自我管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)勁頭足的良好狀態(tài)，我們還有45名優(yōu)秀教師，張寶菊老師帶領(lǐng)的語文團隊工作細(xì)致扎實，有朝氣能奉獻；宋琪和門淑玲老師帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)團隊分工明確，注重實效；呂靜老師帶領(lǐng)的英語團隊團結(jié)和諧，戰(zhàn)斗力強；聶德翠、姜俊萍、趙芹三位老師帶領(lǐng)的文綜團隊精研業(yè)務(wù)，踏實細(xì)致；楊文英、張有年、馬慧文

5、三位老師帶領(lǐng)的理綜團隊經(jīng)驗豐富，科學(xué)高效；我們有老高三和廣大同仁的寶貴經(jīng)驗，我們還有蹲點領(lǐng)導(dǎo)張校長的精心指導(dǎo)，有各部門的有效保障，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，我們有信心、有決心、有能力收獲2013年高考。35、狠抓常規(guī)，強化班級管理，營造緊張有序的高考氛圍、狠抓常規(guī)，強化班級管理，營造緊張有序的高考氛圍（1）加強對班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，督促各班主任規(guī)范班級管理。鼓勵班主任在工作中注重“愛”“嚴(yán)”“勤”“細(xì)”相結(jié)合，以促進班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的提高。平行班盯

6、緊優(yōu)秀生，實驗班關(guān)注拔尖學(xué)生同時照顧可上可下學(xué)生，保障一本絕對人數(shù)。（2）通過年級組會議，進一步規(guī)范和強化晚自習(xí)管理，把提高晚自習(xí)質(zhì)量做為提高整體成績的重要手段。（3）加強與各備課組長溝通，通過各備課組長，監(jiān)控各備課組教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)科訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性。6、基礎(chǔ)為重，提高月考實效基礎(chǔ)為重，提高月考實效落實考點，全面復(fù)習(xí)，抓綱務(wù)本，單元過關(guān)，整理題型夯實四基，初步總結(jié)方法規(guī)律。1、加強集體備課，認(rèn)真分析教材，共商重點，突破難點，把握

7、高考方向，立足教材，不留知識死角。2、注重上課效率。要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹新課程的探究精神。3、重視每次考練?？荚嚺c講評，做到“精而實”，即精心出題，精心講評，務(wù)求實效。（1）測試分為周考與月考，測試題命題要確

8、?？茖W(xué)性（無錯誤）、探究性（重能力）、前沿性（有創(chuàng)新）、實用性（近期反饋）。（2）試卷批改要及時，注重總結(jié)。每次測試后，各課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不能超過第三天；要盡快召開備課組會議，對照出卷人的意圖、實際收到的效果進行分析，找出問題存在的原因。（3）加大課時卷訓(xùn)練力度。實驗班必須加強單頁練習(xí)，時間控制在一節(jié)自習(xí)，特別學(xué)生做到面批面改；平行班單頁練習(xí)注意檢查落實。4、積極開展培優(yōu)輔差工作。（1）要重點培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各