2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1《空間構成設計》課程教學大綱《空間構成設計》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱:空間構成設計課程代碼:課程類別:專業(yè)基礎課課程學時:64(理論18,實踐46)適用專業(yè):環(huán)境藝術先修課程:素描、平面構成開課單位:藝術設計分院二、課程的性質(zhì)與目的本課程是室內(nèi)外環(huán)境藝術設計、建筑藝術設計等空間設計的專業(yè)基礎課程,在人才培養(yǎng)方案中為必修課。培養(yǎng)學生建立空間設計概念,從建立空間感知出發(fā),認識基本的空間概念,然后以物理量、心理量、尺度感及錯覺所

2、營造成的空間印象作為理論支撐;為后續(xù)課程建立專業(yè)設計基礎的課程。三、教學目標學生通過本課程學習,在設計思想上建立空間設計的概念,增加單一空間的構成方法和組合空間的組織方式的知識,提高用三維的方式進行空間設計的能力。四、教學方法與手段通過組建空間結構,營造空間形態(tài)作為技術探索;從形式美的角度進行空間形態(tài)的意念創(chuàng)造,圖文并茂,闡釋理論,讓學生更易于了解空間塑造的方式方法;從借鑒國內(nèi)外的名家名作而引發(fā)創(chuàng)想,鼓勵原創(chuàng)性的呈現(xiàn);在空間構成類型、構

3、成手法、創(chuàng)新手段方面進行詳細闡述,運用平面轉向立體的圖學表達方式,以及系統(tǒng)的空間美學表達方法,探討空間的構成和創(chuàng)想。五、教學的內(nèi)容及基本要求第一講第一講空間造型設計概述(空間造型設計概述(8學時)學時)內(nèi)容包括:內(nèi)容包括:1.空間造型設計教學主要內(nèi)容2.本專業(yè)空間造型設計研究對象,3.空間造型設計教學目的和教學要求4.作業(yè)要求及能力目標31.外空間的空間體2.外空間空間體的組合3.外空間的動線創(chuàng)造和構成手法4.外空間構成與景觀設計創(chuàng)想鏈

4、接學時分配:學時分配:理論授課2學時,實踐輔導6課時重點、難點:重點、難點:外空間動線設計及構成方法,外空間與室外設計構成原理學習目的與要求:學習目的與要求:理解外空間構成與外空間設計構成原理,掌握外空間組織方法,設計制作出符合秩序美感的空間造型作業(yè)安排:作業(yè)安排:1.外空間組織造型設計一件,2.比例:1:10左右3.材料:紙板、五厘板、透明塑料板第六講第六講光空間構成(光空間構成(8學時)學時)內(nèi)容包括:內(nèi)容包括:1.光的基本概念2.

5、照射光的空間構成3.透射光、反射光、動態(tài)光的空間構成4.光環(huán)境與空間性格5.空間構成與展示設計案例分析學時分配:學時分配:理論授課2學時,實踐輔導6課時重點、難點:重點、難點:光線與空間造型的結合設計學習目的與要求:學習目的與要求:理解不同光線的視覺原理,掌握空間造型與光線結合的設計方法作業(yè)安排:作業(yè)安排:繼續(xù)完成上兩周作業(yè),注重對光的運用第七講第七講水體空間構成,動態(tài)空間構成水體空間構成,動態(tài)空間構成內(nèi)容包括:內(nèi)容包括:1.水體特性與

6、空間構成2.水體造型與空間構成3.水體空間構成與園林設計創(chuàng)想鏈接4.自然游動與空間構成5.機械效應與空間構成6.人力觸動與空間構成7.動態(tài)空間構成與兒童游戲場設計創(chuàng)想鏈接學時分配:學時分配:理論授課2學時,實踐輔導6課時重點、難點:重點、難點:人與空間的互動關系、水的運用學習目的與要求:學習目的與要求:理解不同光線的視覺原理,掌握空間造型與光線結合的設計方法作業(yè)安排:作業(yè)安排:主題空間構成創(chuàng)作,以小組形式完成,材料不限,可考慮水體的設計

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