續(xù)班優(yōu)秀典范事例案例

1、續(xù)班優(yōu)秀典范事例案例續(xù)班優(yōu)秀典范事例案例A續(xù)班經(jīng)典實(shí)例分析續(xù)班經(jīng)典實(shí)例分析—————低幼、小學(xué)生、中學(xué)生低幼、小學(xué)生、中學(xué)生瘋狂的卡通熊——王哲王哲：昂立國(guó)際教育優(yōu)秀少兒課程教師。代課地點(diǎn)：文化宮分校在文化宮分校建校時(shí)，王哲作為少兒班首位開(kāi)拓者，出現(xiàn)在眾多的中學(xué)生學(xué)習(xí)班當(dāng)中。龐大的卡通外型，瘋狂的童心內(nèi)涵，幽默科學(xué)的教學(xué)方法，在公開(kāi)課過(guò)后，吸引了眾多少兒報(bào)名。在教學(xué)過(guò)程中，與學(xué)員建立友誼，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)員（如：講瞎話(huà)

2、、說(shuō)臟話(huà)等），他會(huì)用巧妙的方法使少兒緝拿感錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。每次上課前，他都會(huì)用變幻無(wú)窮的方式提問(wèn)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如果在此時(shí)，有學(xué)員遲到，他會(huì)就地（在教室門(mén)口）提問(wèn)，使學(xué)員慢慢改掉遲到習(xí)慣。在課堂氣氛達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，他會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員站在課桌上，運(yùn)用夸張的動(dòng)作，加深所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員記憶深刻。課下注重與每一位學(xué)員家長(zhǎng)溝通，在每一次上完課的時(shí)候，如果有家長(zhǎng)來(lái)接孩子，他都會(huì)上前去與家長(zhǎng)談話(huà)，不管學(xué)員學(xué)的好壞與否，他能與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的溝通，讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解

3、學(xué)員學(xué)習(xí)情況。對(duì)于比較頑皮的學(xué)員，他會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)找出解決辦法。正是他擅長(zhǎng)營(yíng)造獨(dú)特課堂氛圍、堅(jiān)持不懈的在教學(xué)中找突破，用全部的愛(ài)心來(lái)澆灌每一位學(xué)員，使得他的續(xù)班率一直保持在98%以上。王哲老師語(yǔ)：平時(shí)應(yīng)作的工作：1.課前，課后多于學(xué)生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的情況:包括課堂發(fā)言是否積極，接受知識(shí)的快慢情況，本次課孩子有無(wú)明顯的變化（進(jìn)步或退步）；2.課堂上，老師要不斷地變化自己的授課方式，讓孩子能在你的課堂上發(fā)現(xiàn)新的東西；3.對(duì)孩子們

4、該嚴(yán)的時(shí)候一定要嚴(yán)。如要求背誦的課文或Chant，歌曲，都不要折不扣地去完成，這樣家長(zhǎng)才能感覺(jué)到孩子真正地在知識(shí)，并且學(xué)到了知識(shí)；4.做好孩子們的考勤。如果孩子沒(méi)有上課，下課要及時(shí)作回訪(fǎng)，并有義務(wù)和孩子約定時(shí)間，免費(fèi)為其補(bǔ)課，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們的責(zé)任心和愛(ài)心；5.多去鼓勵(lì)孩子并且真正地關(guān)心孩子，讓孩子的心與老師的心達(dá)到真正的溝通。如果孩子生病請(qǐng)假了，老師應(yīng)在下課后主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)候等；6.老師應(yīng)多與家長(zhǎng)合作去教育孩子。如果某些孩子有壞毛病，老師

5、應(yīng)及時(shí)指出，并和家侯玉梅，昂立國(guó)際教育優(yōu)秀新概念教師。代課地點(diǎn)：南區(qū)總校、興華分校超強(qiáng)的親和力，亮麗的外型，豐富的文化底蘊(yùn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)方法，在學(xué)員心目中建立了良好的教師形象。在中學(xué)生班，她會(huì)將枯燥的語(yǔ)法幽默化，對(duì)于難度較高的語(yǔ)法，她會(huì)慢工出細(xì)活的將語(yǔ)法細(xì)化，她會(huì)使每一個(gè)學(xué)員都能將語(yǔ)法弄懂，甚至?xí)饌€(gè)輔導(dǎo)，知道學(xué)員真正懂得運(yùn)用為止。在成人班中，她擅長(zhǎng)運(yùn)用技巧教學(xué)法，在講知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她會(huì)充分利用自己的廣闊知識(shí)面來(lái)表現(xiàn)，讓班上的學(xué)員被她的教