遺傳學復習題(簡答題和計算題)

1、遺傳學部分習題答案遺傳學部分習題答案（簡答題和計算題）（簡答題和計算題）四、簡答題四、簡答題1、簡述真核生物DNA合成與原核生物DNA合成的主要區(qū)別。答：（1）真核細胞DNA的合成只是在細胞周期的S期進行，而原核生物則在整個細胞生長過程中都可進行DNA合成。（2）真核生物染色體的復制是多起點的，而原核生物DNA的復制是單起點的。（3）真核生物DNA合成所需的RNA引物及后隨鏈上合成的岡崎片段的長度比原核生物要短。（4）在真核生物中，有兩

2、種不同的DNA聚合酶即DNA聚合酶δ和DNA聚合酶α分別控制前導鏈和后隨鏈的合成；而在原核生物中，由DNA聚合酶Ⅲ同時控制兩條鏈的合成。（5）真核生物染色體為線狀，有染色體端體的復制；而原核生物的染色體多為環(huán)狀，無端體的復制。2、述減數分裂與遺傳三大規(guī)律之間的關系。答：減數分裂是性母細胞成熟時配子形成過程中的特殊的有絲分裂，減數分裂過程中染色體的動態(tài)變化直接體現了遺傳學的三大規(guī)律的本質。間期時完成了染色體的復制及相關蛋白的合成，結果每條

3、染色體有兩條染色單體構成。前期Ⅰ的細線期同源染色體聯會，粗線期同源染色體的非姊妹染色單體出現交換（基因交換），中期Ⅰ同源染色體排列在赤道板的兩邊，后期Ⅰ同源染色體分離（基因分離），非同源染色體自由組合（基因自由組合）分別移向細胞的兩極，一條染色體上的遺傳物質連鎖在一起（基因連鎖）；減數第二次分裂重復一次有絲分裂。這樣形成的配子中各自含有雙親的一套遺傳信息，又有交換的遺傳信息，配子結合成合子后發(fā)育成的個體既有雙親的遺傳信息，又有變異的遺傳

4、物質。3、獨立分配規(guī)律的實質及遺傳學意義。4、自由組合定律的實質是什么？答：控制兩對性狀的兩對等位基因分別位于不同的同源染色體上，在減數分裂形成配子時，每對同源染色體上的每一對等位基因發(fā)生分離，（2.5分）而位于非同源染色體上的基因之間可以自由組合。（2.5分）5、大豆的紫花基因H對白花基因h為顯性，紫花白花的F1全為紫花，F2共有1653株，其中紫花1240株，白花413株，試用基因型說明這一試驗結果。答：∵紫花白花的F1全為紫花10

5、、如何解釋倒位可以降低兩個基因間的重組值？答：倒位雜合體的非姊妹染色單體之間在倒位圈內外發(fā)生了交換，則產生：1）無著絲粒斷片，在后期Ⅰ丟失了；（0.5分）2）雙著絲粒的缺失染色體單體，在成為后期橋而折斷后，缺失染色體，得到這種缺失染色體的孢子是不育的；（0.5分）3）單著絲粒的重復缺失染色體和缺失染色體，得到它們的孢子也是不育的；（0.5分）4）正?；虻刮蝗旧珕误w，得到它們的孢子是可育，但對臂內雜合體來說，只是在倒位圈內發(fā)生相互交換時才

6、能產生這兩種染色單體。（0.5分）既然倒位雜合體的大多數含交換染色單體的孢子是不育的，它產生的交換配子數自然就顯著地減少。這就是倒位雜合體的連鎖基因重組率顯著下降的原因。（3分）11、一遺傳學家試圖用兩個二倍體物種AA和BB人工合成一個異源四倍體（AABB）。試設計兩種可能的方法。答：第1種：（3分）第2種：（2分）AABBAABB減數配子結合未減數配子結合ABAABB染色體加倍AABB12、基因突變的特點有哪些？答：基因突變的特點有以

7、下幾點：1、突變的重演性和可逆性；（2分）2、突變的多方向性；（1分）3突變的有害性和有利性；（1分）4、突變的平行性。（1分）13一野生型的雄果蠅與一個對白眼基因是純合的雌果蠅雜交，子代中發(fā)現有一只雌果蠅具有白眼表型，你怎樣決定這個結果是由一個點突變引起的，還是由于缺失造成的。14、原子彈在日本長崎和廣島爆炸后最初的一個遺傳學研究是調查受過輻射的個體了解他們的子女性比情況為什么.15、為什么基因突變大多數是有害的？答：大多數基因的突變