版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、智課網(wǎng)IELTS備考資料2高級(jí)連貫方式一篇高分范文總能在準(zhǔn)確使用一些中規(guī)中矩的連詞的同時(shí),恰如其分的運(yùn)用到各種復(fù)雜語(yǔ)言點(diǎn),從而更加高質(zhì)量的完成文章的意連。連貫遠(yuǎn)不止于兩三個(gè)連接詞匯,而是真正在于小句之間的連貫,在于如何以清晰明了的方式呈現(xiàn)作者的思路與邏輯,以達(dá)到寫(xiě)作的真正目的,即準(zhǔn)確傳達(dá)Ideas從而makeyouunderstood.相反,若總是把各個(gè)句子生硬拼湊,除了給人以思路零散的感覺(jué),更不利于在考試中取得理想成績(jī)。那么,想要既銜
2、接地自然,就必須從段落思路擴(kuò)展方式著手,做到不露痕跡的意連。以下僅舉一些典型示例。(1)插入語(yǔ)的使用適當(dāng)展現(xiàn)符號(hào)的魅力既能起到很好的補(bǔ)充說(shuō)明的作用又能顯示語(yǔ)法的純熟。此類語(yǔ)法在文章中的運(yùn)用可以和不可避免的擴(kuò)展方式例證法相結(jié)合加強(qiáng)考生使用時(shí)的敏感度。想讓一個(gè)論點(diǎn)具體而不空洞,舉例無(wú)疑是極好的選擇,往往由FexampleFinstance引導(dǎo)。若想連貫方式地道又有新意,可以將此連貫短語(yǔ)插入之后的主句主語(yǔ)之后。例如:Fexampleaninc
3、reasingnumberofstudentschoosetostudyabroadtofurthertheireducation.修改后:Anincreasingnumberofstudentsfexamplechoosetostudyabroadtofurthertheireducation.(2)原因及結(jié)果狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句雖不復(fù)雜但卻能起到非常自然的小句連接的效果。任何一個(gè)論點(diǎn)若想擴(kuò)展清晰和透徹,最好的方法便是因果推理法。上下意的
4、拓展不僅能讓考生保持清晰的寫(xiě)作思路,更能讓考官感受到論證地色彩。例如:SinceAsstudentsarementallyimmaturetheyarelesslikelytoresistthetemptationintherealwld.Studentscanaccumulatesomehsonexperiencethroughparttimejobssothattheycanbecomemeindependentsociable.(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提高學(xué)生寫(xiě)作的銜接和連貫.pdf
- 語(yǔ)句的連貫與銜接
- 句子的銜接與連貫2
- 語(yǔ)篇銜接與連貫理論
- 關(guān)于雅思如何準(zhǔn)備寫(xiě)作之基礎(chǔ)篇
- 語(yǔ)句銜接、連貫訓(xùn)練
- 語(yǔ)句的銜接、連貫
- 語(yǔ)篇中的銜接與連貫
- 語(yǔ)篇銜接與連貫關(guān)系初探
- 口譯中的銜接與連貫.pdf
- 大連朗閣雅思之運(yùn)用劍橋閱讀文章提高雅思寫(xiě)作
- 高考銜接連貫專項(xiàng)
- 隱喻的銜接與連貫功能研究.pdf
- 語(yǔ)篇銜接與連貫及其應(yīng)用.pdf
- 雅思寫(xiě)作材料
- 奧巴馬演說(shuō)的銜接與連貫.pdf
- 銜接與連貫理論在商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)考試寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 雅思寫(xiě)作范文
- 銜接與連貫意識(shí)訓(xùn)練與提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的研究.pdf
- 語(yǔ)篇銜接與連貫在高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論