從小句關(guān)系看中國英語學(xué)習(xí)者英語寫作中的銜接與連貫.pdf

1、本文基于PETS寫作語料庫依據(jù)篇章語言學(xué)中的小句關(guān)系理論對中國英語學(xué)習(xí)者在英語寫作中的銜接與連貫進行了研究，試揭示中國英語學(xué)習(xí)者英語寫作中小句關(guān)系使用的特點及存在的問題。 本研究擬主要回答以下問題：(1)中國英語學(xué)習(xí)者英語寫作中處理小句關(guān)系的特點主要有哪些?(2)在處理小句關(guān)系方面，中國英語學(xué)習(xí)者與本族語使用者在邏輯連接語使用方面存在哪些差異?(3)中國英語學(xué)習(xí)者在處理小句關(guān)系過程中存在哪些問題?(4)出現(xiàn)以上問題的主要原因有哪

2、些? 首先對英語寫作中的語篇銜接與連貫研究及小句關(guān)系研究進行了綜述，指出利用小句關(guān)系對語篇銜接與連貫進行研究的必要性和意義，并指出前期研究的局限性主要表現(xiàn)在少有研究者運用小句關(guān)系對英語寫作中銜接與連貫進行研究；然后對語篇的銜接與連貫及小句關(guān)系進行了理論探討，為本研究奠定理論基礎(chǔ)。采取定性與定量研究相結(jié)合方法，運用文本分析及語料索引軟件WORDSMITH對50份全國英語等級考試(PETS)4級英語作文樣本進行逐句分析，并對小句關(guān)系

3、使用情況及邏輯連接語的使用進行了統(tǒng)計分析，以探討小句關(guān)系方面的特點和不足。 研究發(fā)現(xiàn)：(1)中國英語學(xué)習(xí)者在英語寫作中基本能夠正確處理不同的小句關(guān)系，但有過度使用簡單小句關(guān)系的傾向，例如句型簡單等。(2)在邏輯連接語的使用方面，中國英語學(xué)習(xí)者能夠在一定程度上選擇邏輯連接語處理小句關(guān)系。但與英語本族語使用者相比，在高頻連接語使用方面存在一定差異，使用連接語數(shù)量較少，缺乏多樣性，有過度使用某些連接語(如infact，ontheoth

4、erhand等)或過少使用某些連接語(如however，while等)的傾向。(3)在處理小句關(guān)系過程中，中國英語學(xué)習(xí)者英語作文中不連貫現(xiàn)象主要表現(xiàn)為連接詞缺乏、誤用、濫用，關(guān)系脫節(jié)，不合邏輯，小句關(guān)系倒置等，其中關(guān)系中斷現(xiàn)象較為嚴(yán)重。(4)導(dǎo)致以上問題的原因較多，主要涉及母語遷移、文化修辭方面的差異、教師的語言輸入、中介語語言發(fā)展特質(zhì)、連貫意識和小句觀念缺乏、課程設(shè)置、教材選擇及寫作教學(xué)法等方面。 上述研究結(jié)果表明，中國英語學(xué)