中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英文寫作語(yǔ)體特點(diǎn)的實(shí)證研究.pdf

1、中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的寫作研究一直是二語(yǔ)習(xí)得研究的熱點(diǎn)話題。有鑒于此，本文以一所211院校四個(gè)不同班級(jí)82名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英文作文為研究對(duì)象，以實(shí)際收集到的492篇英文語(yǔ)料為基礎(chǔ)，參照程雨民先生的語(yǔ)體計(jì)量統(tǒng)計(jì)框架，對(duì)相關(guān)語(yǔ)料進(jìn)行語(yǔ)體分析，其目的在于通過(guò)觀察中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英文作文中語(yǔ)體標(biāo)記詞的使用情況來(lái)探究中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英文語(yǔ)體生態(tài)。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用的語(yǔ)體呈高度負(fù)語(yǔ)體傾向，在僅存的正語(yǔ)體中，語(yǔ)體正豐滿程度不高，屬于

2、典型的理智型談話語(yǔ)體；第二，在中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英文寫作語(yǔ)料中，代表正成分的分詞結(jié)構(gòu)、省略句、長(zhǎng)句和非人稱結(jié)構(gòu)數(shù)量較少，這使得語(yǔ)體正成分值大大降低；相對(duì)而言，從句、短句、人稱結(jié)構(gòu) we、you和縮略語(yǔ)使用過(guò)多，這使得文章呈現(xiàn)負(fù)語(yǔ)體化傾向；在修辭手段的運(yùn)用上，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于修辭手段掌握不足而表現(xiàn)出極端的負(fù)語(yǔ)體傾向；第三，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)后語(yǔ)言表現(xiàn)出向本族語(yǔ)者接近的傾向，進(jìn)而表明中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)體意識(shí)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)得到提高的