英語母語者與中國英語學(xué)習(xí)者體特征理解的比較研究.pdf

1、時(shí)態(tài)和體在第一和第二語言中都得到了廣泛研究。但是，先前有關(guān)時(shí)態(tài)和體的研究，主要關(guān)注的是二語學(xué)習(xí)者語素習(xí)得的發(fā)展順序，有關(guān)英語(作為外語的)學(xué)習(xí)者對(duì)于時(shí)態(tài)和體的語義意義的理解的研究并不多。
　　 本文旨在探討中國英語學(xué)習(xí)者是如何理解語法體所表達(dá)的語義意義，如何理解終結(jié)性和非終結(jié)性特征以及他們對(duì)語法體，詞匯體和時(shí)態(tài)之間的原型搭配或非原型搭配有怎樣的偏好。本文同時(shí)將中國英語學(xué)習(xí)者與英語母語者對(duì)英語體特征的理解進(jìn)行了比較，以求找出兩者所

2、表現(xiàn)出的共同特征以及存在的差異。本研究對(duì)受試進(jìn)行了句子理解測(cè)試和句子偏好測(cè)試。受試由六組不同英語水平的240名中國大學(xué)生(每組包括40名受試)，和40名本族語為英語的美國大學(xué)生組成。本研究的研究問題是：
　　 1.中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者是如何理解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行體狀態(tài)動(dòng)詞，一般過去時(shí)和過去進(jìn)行體終結(jié)性動(dòng)詞所表達(dá)的語義對(duì)比的？
　　 2.中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者是如何理解動(dòng)詞+直接賓語、動(dòng)詞+介詞短語和動(dòng)詞+(無

3、)小品詞所表達(dá)的終結(jié)性和非終結(jié)性語義特征的？
　　 3.在語法體、詞匯體和時(shí)態(tài)的原型搭配(如，完整體，終結(jié)性和過去時(shí))和非原型搭配(如，非完整體，終結(jié)性和過去時(shí))之間，中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者偏好哪一個(gè)？
　　 4.中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者在理解語法體所表達(dá)的語義對(duì)比，終結(jié)性和非終結(jié)性語義特征以及原型搭配和非原型搭配的偏好上表現(xiàn)出什么樣的共同特征，以及存在什么樣的差異？
　　 研究結(jié)果表明：與英語母語者一致，

4、中國英語學(xué)習(xí)者區(qū)分出了一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行體狀態(tài)動(dòng)詞，一般過去時(shí)和過去進(jìn)行體終結(jié)性動(dòng)詞所表達(dá)的語義對(duì)比。中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者理解了動(dòng)詞+直接賓語，動(dòng)詞+介詞短語以及動(dòng)詞+(無)小品詞所表達(dá)的終結(jié)性和非終結(jié)性語義特征。
　　 中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者對(duì)于原型和非原型搭配的偏好隨著動(dòng)詞類型的不同而不同。對(duì)于狀態(tài)動(dòng)詞而言，二者一致偏好一般現(xiàn)在時(shí)狀態(tài)動(dòng)詞(原型搭配)；對(duì)于完結(jié)動(dòng)詞而言，只有英語中級(jí)水平組和英語高水平組與英語母語者

5、表現(xiàn)一致，他們認(rèn)為一般過去時(shí)完結(jié)動(dòng)詞和過去進(jìn)行體完結(jié)動(dòng)詞同樣合理；對(duì)于達(dá)成動(dòng)詞而言，中國英語學(xué)習(xí)者更加偏好一般過去時(shí)達(dá)成動(dòng)詞，而英語母語者認(rèn)為一般過去時(shí)達(dá)成動(dòng)詞和過去進(jìn)行體達(dá)成動(dòng)詞同樣合理。
　　 中國英語學(xué)習(xí)者和英語母語者在對(duì)于英語體特征的理解上展現(xiàn)出了一些共同特征：二者的表現(xiàn)支持了體特征是構(gòu)成性的論斷以及原型理論。盡管如此，二者之間在對(duì)于英語體特征的理解上還是存在著顯著差異。中國英語學(xué)習(xí)者對(duì)于英語體特征的理解受到了母語的影響