中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者朗讀中超音段特征的研究.pdf

1、英語(yǔ)語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)與否是檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的一個(gè)重要參照指標(biāo)，特別是對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音是區(qū)別于非專業(yè)學(xué)生的重要標(biāo)志。超音段因素構(gòu)成了語(yǔ)音的重要部分，它在語(yǔ)言交流中的作用至關(guān)重要，包括消除歧義，傳達(dá)信息，表達(dá)說(shuō)話人的態(tài)度。
　　本研究采用了ToBI標(biāo)注為研究手段，研究了浙江省某高校英語(yǔ)專業(yè)大三學(xué)生的超音段特征。28名英語(yǔ)專業(yè)大三的學(xué)生和3名英語(yǔ)母語(yǔ)者分別朗讀同一段語(yǔ)音材料并進(jìn)行錄音，運(yùn)用聲學(xué)軟件cool edit2.0剪輯出五種

2、句型的聲音文件，通過(guò)PRAAT繪制出研究所需的音高曲拱圖并進(jìn)行ToBI標(biāo)注。作者從突出，語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)切分和音調(diào)三個(gè)方面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和母語(yǔ)者的超音段特征進(jìn)行比較。具體結(jié)論如下:首先，突出的使用。學(xué)習(xí)者突出使用的過(guò)于頻繁，重音和非重音之間區(qū)別不明顯，容易造成信息焦點(diǎn)的模糊。其次，語(yǔ)調(diào)單位切分即節(jié)奏的特征表現(xiàn)在學(xué)習(xí)者傾向于把語(yǔ)調(diào)單位切分成更加短的單位，每個(gè)單位包含的單詞數(shù)量較少且用時(shí)較長(zhǎng)。最后學(xué)習(xí)的音調(diào)特征表現(xiàn)在他們調(diào)型使用混亂，出現(xiàn)的音調(diào)模式多