音樂訓(xùn)練對中國英語學(xué)習(xí)者超音段感知能力的影響研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩82頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中國英語學(xué)習(xí)者普遍具有所謂的中式英語發(fā)音。中式英語發(fā)音體現(xiàn)在超音段上的兩個主要問題是對英語韻律特征的掌握不足。該缺陷有兩個潛在的原因：錯誤的感知和不精確的模仿。由于感知是產(chǎn)出的基礎(chǔ)，本研究在語言遷移、歌劇假設(shè)與神經(jīng)可塑性的理論框架內(nèi)選取了四組被試（音樂經(jīng)驗(yàn)2*英語水平2），以節(jié)奏和語調(diào)為切入點(diǎn)，通過音高和音長辨識任務(wù)，探討了音樂訓(xùn)練、英語水平和性別對中國學(xué)習(xí)者英語超音段的音高和音長感知能力的影響。
　　研究結(jié)果表明:音樂訓(xùn)練能夠促

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論