關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異對(duì)語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力影響的研究.pdf

1、中介語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)包括廣泛的研究課題。有關(guān)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力，學(xué)者們做了大量的研究，例如，對(duì)語(yǔ)用失誤的研究，探討語(yǔ)言能力與語(yǔ)用能力的關(guān)系，課堂教學(xué)與語(yǔ)用能力發(fā)展等。然而，不同學(xué)者對(duì)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)法能力是否影響其語(yǔ)用能力有著不同的研究結(jié)果。自從教學(xué)法從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心以來(lái)，學(xué)習(xí)者個(gè)體差異在中介語(yǔ)習(xí)得與研究中起著重要的作用。目前，從學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的角度探討語(yǔ)用能力的研究還存在一定的局限性:(1)大多數(shù)研究都是討論一種個(gè)體差異與語(yǔ)用能力之間的

2、關(guān)系，鮮有將多個(gè)個(gè)體差異進(jìn)行比較，討論其對(duì)語(yǔ)用能力的影響。(2)對(duì)在中國(guó)環(huán)境下非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異與語(yǔ)用能力、語(yǔ)法能力三者之間關(guān)系的相關(guān)研究較少。
　　本研究旨在探討以下問(wèn)題:(1)中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力之間是否存在一定的關(guān)聯(lián)？如果有，他們是怎樣的關(guān)系？(2)中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力與個(gè)體差異之間是什么關(guān)系，個(gè)體差異在多大程度上影響學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力？
　　本研究以蘭州商學(xué)院經(jīng)濟(jì)

3、學(xué)專業(yè)的120位大二學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。采用語(yǔ)用能力、語(yǔ)法能力和個(gè)體差異三個(gè)調(diào)查問(wèn)卷收集了相關(guān)數(shù)據(jù)。最后收回有效問(wèn)卷97份（其中男生41份，女生56份）并采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS11.5對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。用皮爾遜相關(guān)分析來(lái)分析語(yǔ)法能力與語(yǔ)用能力之間的關(guān)系。用單因素方差分析來(lái)驗(yàn)證個(gè)體差異對(duì)語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力的影響。
　　研究顯示語(yǔ)用能力和語(yǔ)法能力之間存在一定的相關(guān)性，并且個(gè)體差異對(duì)二者也有一定的影響。具體結(jié)論如下:
　　(1)非