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1、西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文負(fù)語用遷移對中國英語學(xué)習(xí)者道歉策略選擇的影響姓名:羅飛申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:王維民20070501西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1l頁Apologyasoneofthespeechacts,hasbeenthesubjectofextensiveresearchinthefieldsofpragmatiesandSoeiolingnistiesNegativepragmatic
2、transferwhichisalwaysconsideredastheprimecauseofpragmaticerrorsandpragmaticfailures,hasattractedmanyresearchers’attentionAlthoughbothnegativepragmatictransferandthespeechactofapologyhavebeenamplydocumentedfewresearchesai
3、mattheinvestigationofnegativepragmatictransferalongwiththespeechactofapologyThisthesis,therefore,focusesOninvestigatinghownegativepragmatictransferaffectstheselectionofapologystrategiesmadebyChineselearnersofEnglishasafo
4、reignlanguage阻learner)byacontrastivestudywiththeselectionofapologystrategiesmadebynativespeakersinordertodetectifthereisanycorrelationbetweennegativepragmatictransferandChineseEFLlearners’selectionofapologystrategiesandt
5、ogivesomeimplicationsforEnglishteachingandlearningTheinstrumentsofthethesisaretwokindsofquestionnairesOneisdiscoursecompletiontest(DCrforshort)inwhich7situationsaredescdbedandtheotherisallassessmentofsuchsocialfactorsass
6、ocialdistance,SOCialpowerseverityofoffenceandobligationofapologyActuallythequestionnairesusedinthisthesisaremadebyJiangZhanhao(2004)In2003,JiangmadeacontrastivestudyonEnglishapologystrategiesusedbyAustraliancollegestuden
7、tsandChinesecollegestudents,whichemphasizedonculturaleffectontheselectionofapologystrategiesSinceinJiang’Sstudytherewfffeonly32validsubjectsofnormativespeakersthesamplesizeofwhichmaynotbelargeenoughtoensuregeneralizablef
8、mdsofChineseEFLlearnersasforthedatausedinthisthesis,thedataofChineseEFLlearnersarecollectedbytheauthorinChengduInstituteofSichuanInternationalStudiesUniversitywhilethedataofnativespeakersarequotedfrom口contrasavestudyOBEn
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