高中生物 第3講從雜交育種到基因工程

1、第3講從雜交育種到基因工程知識(shí)點(diǎn)一雜交育種和誘變育種雜交育種概念：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過①和②，獲得新品種的方法原理：③過程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本→④，獲得F1→⑤→⑥→鑒別、選擇需要的類型優(yōu)點(diǎn)：可以把多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起缺點(diǎn)：獲得新品種的周期⑦應(yīng)用：根據(jù)需要培育理想類型)誘變育種概念：利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生⑧，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法原理：⑨過程：選擇生物→○10

2、→?→培育優(yōu)點(diǎn)（1）可以提高?，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型（2）大幅度地改良某些性狀)缺點(diǎn)：誘發(fā)產(chǎn)生的突變，有利的個(gè)體往往不多，需處理大量材料應(yīng)用：培育具有新性狀的品種)比一比：(1)雜交育種與雜種優(yōu)勢(shì)是一回事嗎？(2)誘變育種與雜交育種相比，最大的區(qū)別是什么？知識(shí)點(diǎn)二基因工程將人的生長(zhǎng)激素基因與質(zhì)粒(運(yùn)載體)重組并導(dǎo)入細(xì)菌中，重組質(zhì)粒大量克隆的同時(shí)，目的基因表達(dá)(如上圖合成了人的生長(zhǎng)激素)學(xué)習(xí)筆記：自我校對(duì)：①選擇②培育③基因

3、重組④雜交⑤F1自交⑥獲得F2⑦長(zhǎng)⑧基因突變⑨基因突變誘發(fā)基因突變?選擇理想類型?突變頻率?基因拼接技術(shù)?定向?○10遺傳性狀?基因重組?限制性核酸內(nèi)切酶?DNA連接酶?質(zhì)粒?噬菌體動(dòng)○21植物病毒目的基因運(yùn)載體受體細(xì)胞檢測(cè)與鑒定抗蟲棉干擾素○22○23○24○25○26○27比一比：(1)不是。兩者都是將兩個(gè)品種中的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)親本上，但雜交育種培育成能穩(wěn)定遺傳的純合子，雜種優(yōu)勢(shì)主要是利用雜種F1的優(yōu)良性狀，并不要求遺傳學(xué)上的穩(wěn)

4、定；(2)二者最大的區(qū)別在于誘變育種能創(chuàng)造出新基因。比一比：(1)DNA連接酶是修復(fù)愈合DNA片段間單鏈上的缺口，使之形成磷酸二酯鍵。DNA聚合酶是DNA分子復(fù)制時(shí)，按模板鏈的要求，逐個(gè)把脫氧核苷酸連接起來，形成DNA的子鏈。(2)不同。①運(yùn)載體是將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的專門運(yùn)輸工具，常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體等。②位于細(xì)胞膜上的載體是蛋白質(zhì)，與控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)系。幾種常見育種方式的比較雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育