2019年安徽教師招考語文——18個文言虛詞用法分類例釋

1、安徽教師招考語文——18個文言虛詞用法分類例釋1而r(1)連詞。①表并列。譯為“又”“和”“并且”，或不翻譯。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(《勸學(xué)》)②表遞進，相當于“而且”“并且”。今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？(《荊軻刺秦王》)③表承接，相當于“就”“接著”，或不翻譯。置之地，拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)④表轉(zhuǎn)折，相當于“然而”“可是”“卻”。A青，取之于藍，而青于藍。(《勸學(xué)》)B狗彘食人食而不

2、知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。(《寡人之于國也》)⑤表假設(shè)，“如果”“假如”。A子曰：“人而無信，不知其可也?！?《為政》)B今行而無信，則秦未可親也。(《荊軻刺秦王》)⑥表因果，相當于“因而”“所以”。A余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)B其人居遠未來，而為留待。(《荊軻刺秦王》)⑦表修飾，連接狀語和中心語，一般不譯。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)⑧表目的，相當于“來”，也可不譯。籍吏民，封府庫，而待

3、將軍。(《鴻門宴》)(2)代詞。通“爾”，用作第二人稱代詞，你的，你們的。某所，而母立于茲。(《項脊軒志》)(3)復(fù)音虛詞。①何如、奈何：表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。A樊噲曰：“今日之事何如？”(《鴻門宴》)B沛公大驚，曰：“為之奈何？”(《鴻門宴》)②何以：即“以何”，介詞結(jié)構(gòu)，用于疑問句中作狀語，可譯為“用什么”“憑什么”等。A臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”(《廉頗藺相如列傳》)B何以解憂？唯有杜康。(

4、《短歌行》)③無何：不久，沒多久。無何，見宮殿數(shù)十所。(《山市》)④何乃：怎能。阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！”(《孔雀東南飛》)3乎hū(1)助詞。①表疑問，相當于“嗎”“呢”。料大王士卒足以當項王乎？(《鴻門宴》)②表反問，相當于“嗎”“呢”。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《師說》)③表測度或商量語氣，相當于“吧”。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？(《師說》)④表感嘆，相當于“啊”“呀”。危乎高哉！蜀道之難，難于上